Doing Foucault in Early Childhood Studies: Aplikácia postštrukturálnych myšlienok

Recenzie čitateľov

Kniha prináša podnetné skúmanie vzdelávania v ranom detstve cez prizmu Foucaultovej filozofie, pričom kladie dôraz na dekonštrukciu zaužívaných významov a spoločenského vnímania. Odporúčame ju najmä odborníkom a vedcom v oblasti raného detstva.

Kniha je označovaná za mimoriadne podnetnú a náročnú, ponúkajúcu prístupný výklad Foucaultových myšlienok. Je vynikajúca pre odborníkov a študentov v oblasti raného detstva, pretože umožňuje pochopiť zložité koncepty. Mnohí recenzenti ju vyzdvihujú ako povinné čítanie pre tých, ktorí študujú predškolskú výchovu.

Text je ťažký a na úplné pochopenie jeho myšlienok si môže vyžadovať druhé čítanie, čo by mohlo byť pre niektorých čitateľov odstrašujúce. Je mimoriadne náročný a myšlienkovo náročný, možno ohromujúci pre tých, ktorí sa hlbšie nezaoberajú akademickým štúdiom raného detstva.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Doing Foucault in Early Childhood Studies: Applying Post-Structural Ideas

Obsah knihy:

Teórie a analýzy postštrukturálnych mysliteľov, ako je Michel Foucault, sa môžu zdať vzdialené od praxe v službách pre deti v ranom veku. V posledných rokoch však mnohí výskumníci a praktici v oblasti raného detstva považujú tieto práce za dôležité a táto fascinujúca kniha prináša celý rad výskumov a prípadových štúdií, ktoré ukazujú, ako učitelia a výskumníci preniesli postštrukturalizmus do triedy. Kniha sa zaoberá takými otázkami, ako sú:

⬤ postštrukturálna reflexia pravdy.

⬤ mapovanie významov v triede.

⬤ taktiky rizoanalýzy.

⬤ znovu sa stať súčasťou kriticko-vedomostných komunít.

Využívajú sa prípadové štúdie a príklady prevzaté z reálnych situácií, ktoré budú zaujímavé pre každého, kto študuje alebo skúma prax a politiku raného detstva.