Do školy čiernobielo: Dvojité memoáre o desegregácii

Recenzie čitateľov

Kniha „Do školy čiernobielo: A Dual Memoir of Desegregation“ ponúka osobný pohľad na skúsenosti dvoch žien počas integrácie škôl na začiatku 70. rokov 20. storočia. Ich príbehy poskytujú pohľad na zložité rasové, triedne a rodové otázky v období významných spoločenských zmien, vďaka čomu sú pre čitateľov podnetné a zároveň zrozumiteľné.

Autorky poskytujú jedinečné a pútavé pohľady na desegregáciu škôl, napísané príťažlivým a konverzačným štýlom. Memoáre sú hĺbavé, podnecujú diskusie o rasových rozdieloch a poskytujú diferencovaný pohľad na minulosť. Čitatelia ocenia úprimné úvahy a emocionálne prepojenie so skúsenosťami v školách. Mnohým pripomínali ich vlastné zážitky a všimli si, že majú potenciál podporiť dialóg o pretrvávajúcich sociálnych otázkach.

Niektorí čitatelia považovali knihu za pomaly sa rozvíjajúcu a vyjadrili sklamanie z toho, že vo verzii pre Kindle chýbajú čísla strán. Niekoľko z nich malo pocit, že postrehy, hoci zaujímavé, neboli také pútavé, ako dúfali.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Going to School in Black and White: A dual memoir of desegregation

Obsah knihy:

Školská kariéra dvoch dospievajúcich dievčat, ktoré žili na opačnom konci mesta - jedna čierna, druhá biela - sa zmenila v roku 1970 na základe súdneho plánu desegregácie v Durhame v Severnej Karolíne.

LaHoma a Cindy sa ocitli na tej istej strednej škole z rôznych strán súdne nariadeného rasového „vyvažovania“. Tento plán každú z nich nedobrovoľne vytlačil z ich komfortnej zóny do novej rasovej krajiny.

Ich zážitky, rozprávané striedavo v prvej osobe, sú stelesnením desegregačnej politiky, situovanej do konkrétneho času a miesta. Prelínajúce sa príbehy o dospievaní Cindy a LaHoma sú súčasťou väčšieho príbehu o Amerike, vzdelávaní a rase - a o tom, ako osobné súvisí s politickým. Tieto dvojnásobné memoáre pokrývajú životné dráhy oboch žien od školských čias až po budúcu kariéru v oblasti globálneho verejného zdravia, v ktorej bojujú proti rodovým predsudkom, rasovým nerovnostiam a rozdielom v zdraví.

LaHoma a Cindy rozprávajú svoje príbehy s vedomím návratu krajiny k faktickej školskej segregácii, ktorý sa dosiahol vďaka dlhodobému rušeniu politík, na základe ktorých boli pôvodne zaradené do škôl. Ako dospelé uvažujú o vplyve desegregácie škôl na ich súčasný život a o hodnote toho, že nás všetkých privádzajú k rozhovoru o tom, čo sa stráca alebo získava, keď deti chodia do školy čierne a biele.