Disruptive Classroom Technologies: Rámec pre inovácie vo vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Kniha „Disruptive Classroom Technologies: Sonny Magana predstavuje rámec založený na výskume, známy ako T3 Framework, pre integráciu technológií do vzdelávacieho prostredia s cieľom zlepšiť učenie študentov. Hoci mnohí pedagógovia považujú koncepty knihy za praktické a transformačné, niektorí sa domnievajú, že v nej chýbajú praktické kroky pre učiteľov a že jej komunikácia je vhodnejšia pre vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania než pre praktikov v triedach.

⬤ Ľahko pochopiteľné a aplikovateľné; princípy sú prístupné.
⬤ Poskytuje rámec založený na výskume na hodnotenie a implementáciu kombinovaného vzdelávania.
⬤ Povzbudzuje pedagógov, aby pomocou otázok na zamyslenie prešli od teórie k praktickej aplikácii.
⬤ Podporuje rozvoj vzdelávacieho prostredia zameraného na žiaka.
⬤ načrtáva jasnú cestu k efektívnej integrácii technológií prostredníctvom rámca T3.
⬤ Bohatý výskum s praktickými nápadmi na zlepšenie vyučovacích postupov.

⬤ Niektoré odborné výrazy môžu byť pre menej skúsených čitateľov náročné.
⬤ Príklady technológií môžu rýchlo zastarávať.
⬤ Prvá polovica knihy bola opísaná ako príliš teoretická a nudná.
⬤ Kritici tvrdia, že je vhodnejšia pre administrátorov ako pre učiteľov v triede, chýbajú v nej praktické kroky na implementáciu v praxi.
⬤ Vyskytuje sa frustrácia z prístupu zhora nadol pri zmenách vo vzdelávaní namiesto priamej podpory učiteľov.

(na základe 43 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Disruptive Classroom Technologies: A Framework for Innovation in Education

Obsah knihy:

Táto kniha je aktuálna a účinná a ponúka nový rámec na zlepšenie vyučovacích postupov pomocou technológií a maximalizáciu vzdelávania žiakov. Rámec T3 pomáha učiteľom kategorizovať učenie študentov ako translačné, transformačné alebo transcendentné, triediť aplikácie s nízkym dopadom na dosiahnutie vysoko efektívneho využívania technológií. Učitelia a vedúci pracovníci nájdu:

⬤ Príklady používania technológií na translačnej, transformačnej a transcendentnej úrovni.

⬤ Aktivity, návody a podnety na hlbšie učenie, ktoré posúvajú používanie technológií na vyššie úrovne rámca T3.

⬤ Evaluačné rubriky na sebahodnotenie súčasného používania technológií, stanovenie zmysluplných cieľov a sledovanie pokroku pri dosahovaní týchto cieľov.