Diskurz v triede a rozvoj učiteľov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.

Pôvodný názov:

Classroom Discourse and Teacher Development

Obsah knihy:

Zdôrazňuje význam diskurzu v triede pre každý program vzdelávania učiteľov druhého jazyka.

Reflexívna prax je ústredným prvkom vzdelávania a rozvoja učiteľov, ale mnohí učitelia s ňou majú problémy. Môže sa reflexívna prax preorientovať tak, že sa od učiteľov bude vyžadovať, aby do centra svojich úvah postavili interakciu a diskurz v triede?

V tejto prístupnej učebnici Steve Walsh vysvetľuje, prečo je nevyhnutné, aby sa pochopenie diskurzu v triede stalo stredobodom každého programu vzdelávania učiteľov druhého jazyka, či už ide o formálny program pod vedením vzdelávateľa učiteľov alebo neformálnejší, samostatne zameraný program rozvoja učiteľov. Tvrdí, že na zlepšenie svojej profesionálnej praxe potrebujú učitelia cudzích jazykov podrobne a zblízka pochopiť svoj miestny kontext tým, že sa zamerajú na komplexný vzťah medzi jazykom učiteľa, interakciou v triede a učením. Na tento účel prehodnocuje a rekonceptualizuje pojem reflexívnej praxe tým, že učiteľom poskytuje vhodné nástroje, ktoré im umožňujú reflektovať a zlepšovať svoju profesionálnu prax.

Táto kniha podnecuje nielen diskusiu o diskurze v triede a reflexívnej praxi, ale obsahuje aj praktické cvičenia a rady, ktoré budú neoceniteľné pre nových aj skúsených učiteľov jazykov, ako aj pre výskumníkov v oblasti aplikovanej lingvistiky. Súčasťou sú aj komentáre k úlohám, slovník odborných termínov a komentovaný zoznam ďalšej literatúry.