Digitálne čítanie: Čo je podstatné v triedach 3-8

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Digital Reading: What's Essential in Grades 3-8

Obsah knihy:

Mnohí z našich mladých študentov prichádzajú do školy s bohatými skúsenosťami v digitálnom svete, ale digitálne nástroje často používajú len obmedzene, pretože technológie považujú len za ďalšiu formu zábavy. Pedagógovia William L.

Bass II a Franki Sibberson sú presvedčení, že učitelia môžu pomôcť žiakom rozpoznať ich odborné znalosti v oblasti mimoškolského digitálneho čítania a rozšíriť ich do sveta školy. Aby sa tak stalo, musíme nanovo definovať čítanie tak, aby zahŕňalo digitálne čítanie a texty, naučiť sa podporovať digitálne čítanie v triede a začleniť digitálne nástroje do učebných osnov na základných a stredných školách. Bass, technologický koordinátor, a Sibberson, učiteľ tretieho ročníka, nás vyzývajú, aby sme sa zamysleli nad tým, čo je podstatné pri integrácii technológií do vyučovania, pričom sa zameriavajú najmä na autenticitu, zámernosť a prepojenosť.

Skúmajú, aké skúsenosti musia mať čitatelia, aby sa dokázali orientovať v digitálnych textoch, s ktorými sa budú stretávať, ako aj to, aké druhy hodín musíme pripraviť, aby sme tieto skúsenosti posilnili. Vždy sa zasadzujú za správne postupy v oblasti gramotnosti a vychádzajú z dokumentu NCTE Policy Research Brief Reading Instruction for All Students (Výučba čítania pre všetkých žiakov), pričom vychádzajú zo skúseností - svojich aj ostatných učiteľov v triedach 3.

až 8. ročníka.