Digitálna hrana: Ako sa černošská a latinskoamerická mládež orientuje v digitálnej nerovnosti

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Digital Edge: How Black and Latino Youth Navigate Digital Inequality

Obsah knihy:

Ako sa černošská a latinskoamerická mládež učí, tvorí a spolupracuje online The Digital Edge skúma, ako sa vyvíja digitálny a sociálno-mediálny život mladých ľudí s nízkymi príjmami, najmä farebnej mládeže, v kontexte rýchlych sociálnych a technologických zmien. Zatiaľ čo predstavy o digitálnej priepasti medzi "technologicky bohatými" a "technologicky chudobnými" sa zväčša sústreďovali na prístup k novým mediálnym technológiám, kontúry digitálnej priepasti sú čoraz zložitejšie.

Autori na základe analýzy údajov z ročnej etnografickej štúdie na Freeway High School skúmajú, ako sa digitálna mediálna ekológia a praktiky černošskej a latinskoamerickej mládeže prispôsobili v dôsledku širšieho rozšírenia internetu všade okolo nás - v domácnostiach, v škole a na dlani. Ich horlivé osvojovanie si rôznych technológií vytvára nové možnosti učenia a tvorby, ktoré uznávajú kolektívnu silu mládeže: siete rovesníkov, vynaliezavé využívanie technológií a vášnivé záujmy, ktoré pretvárajú digitálny svet. Na základe takmer troch stoviek hĺbkových rozhovorov so študentmi, učiteľmi a rodičmi a stoviek hodín pozorovania na hodinách technológií a v mimoškolských programoch kniha The Digital Edge starostlivo dokumentuje niektoré z nových výziev na vytvorenie spravodlivejšej digitálnej a vzdelávacej budúcnosti.

Kniha sa zameriava na komplexné interakcie medzi rasou, triedou, pohlavím, geografiou a sociálnou nerovnosťou a skúma vzdelávacie nebezpečenstvá a možnosti rozšírenia digitálnych médií do života a vzdelávacieho prostredia mladých ľudí s nízkymi príjmami. V konečnom dôsledku sa kniha zaoberá tým, ako môžu školy podporiť schopnosť študentov rozvíjať sociálne, technologické a vzdelávacie zručnosti potrebné na orientáciu v živote dvadsiateho prvého storočia.

Opierajúc sa o takmer tristo hĺbkových rozhovorov so študentmi, učiteľmi a rodičmi a stovky hodín pozorovania v technologických triedach a mimoškolských programoch, The Digital Edge starostlivo dokumentuje niektoré z nových výziev na vytvorenie spravodlivejšej digitálnej a vzdelávacej budúcnosti. Kniha sa zameriava na zložité interakcie medzi rasou, triedou, pohlavím, geografiou a sociálnou nerovnosťou a skúma vzdelávacie nebezpečenstvá a možnosti rozšírenia digitálnych médií do života a vzdelávacieho prostredia mládeže s nízkymi príjmami.

V konečnom dôsledku sa kniha zaoberá tým, ako môžu školy podporiť schopnosť študentov rozvíjať sociálne, technologické a vzdelávacie zručnosti potrebné na orientáciu v živote dvadsiateho prvého storočia.