Diferencovaný mentoring a koučing vo vzdelávaní: Od učiteľa v predškolskom veku k odborníkovi v praxi

Hodnotenie:   (4,7 z 5)

Diferencovaný mentoring a koučing vo vzdelávaní: Od učiteľa v predškolskom veku k odborníkovi v praxi (S. Collet Vicki)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Kniha Dr. Vicki Colletovej „Diferencovaný mentoring a koučing vo vzdelávaní“ predstavuje nový model mentoringu zameraný na uspokojovanie potrieb učiteľov a zároveň na zníženie pracovného zaťaženia mentora. Kniha je pútavá, ľahko sa číta a je plná praktických zdrojov, čo z nej robí cennú príručku pre koučov a mentorov.

Výhody:

Pútavý a prístupný obsah
užitočné anekdoty
praktické návrhy na okamžité použitie
užitočné otázky na zamyslenie
obsahuje ďalšie zdroje
poskytuje jasný plán pre mentoring a koučovanie
podporuje spoločný rast pedagógov.

Nevýhody:

Niektorí čitatelia môžu pocítiť potrebu prečítať si celú knihu namiesto toho, aby sa zamerali na konkrétne časti; nemusí vyhovovať tým, ktorí hľadajú tradičnejší alebo menej interaktívny model mentoringu.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Differentiated Mentoring and Coaching in Education: From Preservice Teacher to Expert Practitioner

Obsah knihy:

Existuje množstvo kníh, ktoré sú návodom na mentoring a koučing pre profesijné vzdelávanie učiteľov v predškolskom veku a učiteľov v praxi. Žiadna z nich však plne nezohľadňuje rozdiely v skúsenostiach a odborných znalostiach učiteľov a to, ako sa tieto faktory v priebehu času menia. Táto kniha reaguje na túto potrebu predstavením dynamického modelu interakcie medzi učiteľom a koučom, modelu postupného zvyšovania zodpovednosti (Gradual Increase of Responsibility - GIR) pre mentoring a koučing. Podobne ako pre študentov, aj pre učiteľov je prínosom, keď je podpora individualizovaná. Model GIR zahŕňa päť koučovacích krokov, ktoré sa selektívne používajú na prispôsobenie podpory potrebám. Táto kniha vedie mentorov a koučov k zdokonaľovaniu ich prístupov a pomáha im poskytovať diferencovanú podporu učiteľom z rôznych ročníkov, akademických oblastí, kontextov a úrovní skúseností. Keďže sa zvyšuje zaťaženie učiteľov, mentoring a koučing s využitím modelu GIR je účinným, energizujúcim prístupom na prípravu, udržanie a udržanie učiteľov a zvýšenie ich efektivity vyučovania. Na pomoc pri používaní knihy s ostatnými autor vytvoril Sprievodcu štúdiom pre knižné skupiny, ktorý obsahuje otázky, podnety a aktivity. Príručku si môžete vyžiadať tu.

Vlastnosti knihy:

⬤ Koncepčne jednoduchý model, ktorý rozširuje personalizovaný rozvoj vo vzťahovej práci kouča.

⬤ Päť koučovacích interakcií, ktoré sa postupne líšia úrovňou podpory.

⬤ Vyvolávacie okienka s užitočnými otázkami, zoznamami a postupmi, plus online zdroje pre ďalšiu podporu.

⬤ Príklady, ktoré ilustrujú, ako používať model GIR s učiteľmi od predškolákov až po odborníkov z praxe.

⬤  Podnety "Zamysli sa a reaguj" v každej kapitole, ktoré podnecujú k zamysleniu sa nad koncepciami a podporujú ich aplikáciu.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9780807767184
Autor:
Vydavateľ:
Jazyk:anglicky
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2022
Počet strán:176

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Diferencovaný mentoring a koučing vo vzdelávaní: Od učiteľa v predškolskom veku k odborníkovi v...
Existuje množstvo kníh, ktoré sú návodom na...
Diferencovaný mentoring a koučing vo vzdelávaní: Od učiteľa v predškolskom veku k odborníkovi v praxi - Differentiated Mentoring and Coaching in Education: From Preservice Teacher to Expert Practitioner

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá: