Hodnotenie:
Kniha je cenným zdrojom informácií o diferenciácii vo vzdelávaní nadaných, obsahuje zrozumiteľné prípadové štúdie a praktické aktivity. Je obzvlášť užitočná pre pedagógov, ktorí sa snažia zlepšiť svoje chápanie a implementáciu diferenciácie v rôznych triedach.
Výhody:⬤ Realistické, komplexné a rôznorodé prípadové štúdie odrážajúce rôzne prostredia žiakov.
⬤ Pútavé otázky do diskusie, ktoré podporujú hlboké zamyslenie.
⬤ Praktické aktivity, ktoré pomáhajú pedagógom aplikovať obsah v ich prostredí.
⬤ Užitočné pre postgraduálne kurzy a profesionálny rozvoj.
⬤ Rieši bežné nejasnosti týkajúce sa diferenciácie v triedach.
Pre niektorých môžu byť diskusné otázky náročné alebo si vyžadujú veľa premýšľania, čo by mohlo byť pre menej skúsených pedagógov zdrvujúce.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Differentiating Instruction for Gifted Learners: A Case Studies Approach
Diferencovanie výučby pre nadaných žiakov umožňuje pedagógom a zainteresovaným stranám preskúmať otázky súvisiace s diferencovaním učebných osnov a výučby v rôznych kontextoch.
Prípadové štúdie v tomto bohatom zdroji analyzujú rôzne stratégie diferenciácie a ich prínosy na podporu tried, do ktorých patrí každý žiak, v ktorých je každý žiak oceňovaný a v ktorých sa o každého žiaka starajú. Prípady uľahčujú rozhovory o deťoch a ich jedinečných potrebách tým, že situujú učenie do autentických a zmysluplných súvislostí s cieľom pomôcť pedagógom zlepšiť služby a programy pre nadaných a talentovaných žiakov.
Prípady na zváženie vedú čitateľa k zamysleniu bez toho, aby mu podsúvali jednoznačné kroky, odporúčania alebo riešenia. Otázky do diskusie, aktivity, rozšírenia a návrhy na ďalšiu literatúru podporujú štandardy výnimočnosti stanovené v revidovaných Štandardoch prípravy učiteľov NAGC-CEC v oblasti vzdelávania nadaných a talentovaných žiakov a v Rozšírených štandardoch prípravy učiteľov NAGC-CEC v oblasti vzdelávania nadaných žiakov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)