Dewey, Russell, Whitehead: Philosophers as Educators
Brian Patrick Hendley v knihe „Filozofi ako pedagógovia“ tvrdí, že filozofi vzdelávania by mali odmietnuť svoje zaujatie definovaním pojmov a analýzou koncepcií a prijať filozofickú úlohu vytvárania všeobecných teórií vzdelávania. Hendley podrobne rozoberá filozofiu vzdelávania Johna Deweyho, Bertranda Russella a Alfreda Northa Whiteheada.
V týchto mužoch vidí vynikajúce vzory, ktoré by mohli súčasní filozofi nasledovať. Hendley sa domnieva, že podobne ako títo mentori by mali filozofi prevziať aktívnejšiu, praktickú úlohu vo vzdelávaní.
Dewey a Russell viedli vlastné školy a Whitehead pôsobil ako univerzitný administrátor a člen mnohých výborov vytvorených na štúdium vzdelávania. „.