Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
The Children's Table: Childhood Studies and the Humanities
Podobne ako sediaci pri detskom stole počas rodinnej večere, aj vedci pracujúci v oblasti štúdií detstva sa môžu zdať odsunutí na okraj "dospeláckej" práce v humanitných vedách. Pri detskom stole sa stretávajú vedci z oblasti architektúry, filozofie, práva a literárnej a kultúrnej kritiky, aby poskytli prehľad inovatívnej práce, ktorá sa vykonáva v oblasti štúdií detstva - prepis toho, čo sa hovorí pri detskom stole. Títo vedci spoločne argumentujú za prehodnotenie akademického zasadacieho poriadku spôsobom, ktorý uznáva ústredné postavenie detstva v práci humanitných vied.
Postava, ktorú dnes poznáme ako dieťa, vznikla spolu s formami modernity, ktoré vytvorilo osvietenstvo a ktoré sa humanitné vedy teraz snažia prehodnotiť. Rozvoj štúdií o detstve tak umožňuje nové prístupy k niektorým z najdôležitejších a najprovokatívnejších otázok v humanitných vedách: životaschopnosť spoločenskej zmluvy, definícia konania, výkon identity a konštrukcia rodu, sexuality a rasy. Keďže definovanie detstva je prostriedkom definovania a distribúcie moci a povinností, štúdium detstva si vyžaduje radikálne zmenený prístup k tomu, čo predstavuje poznanie o ľudskom subjekte.
Rôznorodé eseje v knihe The Children's Table majú spoločnú zjednocujúcu premisu: zahrnutie dieťaťa do akejkoľvek oblasti štúdia mení podobu tejto oblasti, mení podmienky skúmania a núti k inému súboru otázok. V celku eseje dokazujú, že v tomto kľúčovom momente stavu humanitných vied je prehodnotenie dieťaťa nevyhnutné a revolučné.
Prispievatelia: Annette Ruth Appell, Sophie Bell, Robin Bernstein, Sarah Chinn, Lesley Ginsberg, Lucia Hodgson, Susan Honeyman, Roy Kozlovsky, James Marten, Karen S nchez-Eppler, Carol Singley, Lynne Vallone, John Wall.