Detská tvorivá hudobná tvorba s reflexívnou interaktívnou technológiou: Dobrodružstvá pri improvizácii a komponovaní

Pôvodný názov:

Children's Creative Music-Making with Reflexive Interactive Technology: Adventures in Improvising and Composing

Obsah knihy:

Detská tvorivá hudobná tvorba s reflexívnou interaktívnou technológiou pojednáva o priekopníckych experimentoch uskutočnených s malými deťmi, ktoré využívajú novú generáciu hudobného softvéru na improvizáciu a komponovanie. Pomocou techník umelej inteligencie tento softvér zachytáva hudobný štýl detí a interaktívne ho odráža vo svojich reakciách. V knihe sa opisuje potenciál týchto aplikácií posilniť detskú agentúru a hudobnú identitu tým, že odrážajú hudobné vstupy hráčov, ukladajú ich a vytvárajú ich variácie. Zasadená do širšieho kontextu súčasného výskumu hudobného vzdelávania sa zaoberá prínosmi a výzvami začlenenia hudobných technológií do primárneho a predškolského vzdelávania.

Pozostáva zo šiestich hlavných kapitol, ktoré sa venujú tvorbe vlastnej hudby a hudobnému ja detí, zručnostiam kritického myslenia a činnosti žiaka, rozvoju hudobného jazyka a emocionálnym zámerom počas tvorivého muzicírovania. Autori poskytujú celý rad priamych techník a stratégií, ktoré spochybňujú predstavy o "ťažko použiteľných hudobných technológiách" vo formálnom hudobnom vzdelávaní. Tieto sú podporené informatívnou zbierkou príbehov z praxe, ktoré napísali učitelia, ktorí tento softvér používali vo svojich triedach. Zaznievajú tu nielen hlasy učiteľov, ale aj hlasy detí, ktoré objavujú niektoré tvorivé možnosti hudobnej tvorby. Kniha poskytuje aj bezplatný prístup na sprievodnú webovú stránku s učiteľskými fórami a veľkou bankou aktivít na preskúmanie. Súbor nástrojov slúži ako databáza vyučovacích aktivít, pri ktorých boli aplikácie MIROR použité, a poskytuje súbor užitočných nápadov týkajúcich sa ich budúceho využitia v rôznych prostrediach.

Táto kniha dokazuje, že hudobné aplikácie založené na technikách umelej inteligencie môžu významne prispieť k hudobnej výchove v rámci základného a predškolského vzdelávania. Bude mať kľúčový význam pre akademikov, výskumníkov a postgraduálnych študentov v oblasti hudobnej výchovy, hudobných technológií, predškolského a základného vzdelávania, vyučovania a učenia sa a pre pedagógov. Bude tiež slúžiť ako dôležitý referenčný bod pre odborníkov z praxe v oblasti predškolskej výchovy a primárneho vzdelávania.