Detská literatúra v programe čítania, piate vydanie: Zaujatie mladých čitateľov v 21. storočí

Recenzie čitateľov

Kniha má zmiešané hodnotenia od učiteľov a študentov. Zatiaľ čo niektorí ju považujú za cenný zdroj informácií na zlepšenie vyučovania gramotnosti, iní kritizujú jej obsah, formát a celkovú kvalitu. Vyskytujú sa konkrétne problémy, ako sú chýbajúce kapitoly a nedostatočná čitateľnosť.

⬤ Cenný zdroj informácií pre učiteľov
⬤ skvelý na zvyšovanie gramotnosti
⬤ ľahký a ľahko prenosný.

⬤ Slabé formátovanie a čitateľnosť
⬤ zastaraný obsah
⬤ chýbajúce kapitoly
⬤ nedostatok autentickej vedeckej literatúry
⬤ nie je dobre zostavená.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Children's Literature in the Reading Program, Fifth Edition: Engaging Young Readers in the 21st Century

Obsah knihy:

Tento nepostrádateľný zdroj informácií pre učiteľov a učebný text, ktorý je teraz revidovaný a aktualizovaný, sa zaoberá tým, „čo“, „prečo“ a „ako“ začleniť vynikajúcu detskú literatúru do programu čítania pre deti od 8 rokov. Silný dôraz na rôznorodú literatúru je pretkaný celým piatym vydaním, pričom kapitoly zdôrazňujú potrebu kníh, ktoré odrážajú svojich čitateľov, a predstavujú desiatky starostlivo preskúmaných kníh, ktoré učitelia budú s radosťou používať v triede. Popredné autority poskytujú rady týkajúce sa výberu textov, budovania základných literárnych a literárnych zručností, podpory čitateľov, ktorí majú problémy, a maximálneho zapojenia. Zväzok ponúka osvedčené stratégie na vyučovanie konkrétnych žánrov a formátov, ako sú beletria, literatúra faktu, obrázkové knihy, grafické romány, biografie a poézia. Tento titul vyšiel v spolupráci s Medzinárodnou asociáciou pre gramotnosť.

Novinka v tomto vydaní.

*Mnoho nových nápadov na vyučovanie a odporúčaných kníh, so zvýšeným dôrazom na kultúrne rôznorodú literatúru.

*Rozsah rozšírený z K-5 na K-8.

*Kapitola o používaní hlasného čítania a tichého čítania.

*Kapitoly o rôznorodej literatúre o umení a o prechodných kapitolách.

*Kapitola o zapojení čitateľov s problémami do autentického čítania.