Children of the Welfare State: Civilising Practices in Schools, Childcare and Families
V publikácii Deti sociálneho štátu sa na príklade Dánska, ktoré je považované za symbol európskeho štátu, uvažuje o spôsoboch, akými sú deti „civilizované“ v rámci inštitúcií zameraných na deti, ako sú školy, škôlky a rodinné jednotky, pod záštitou sociálneho štátu.
Prostredníctvom hĺbkových etnografických štúdií autori vytvárajú prehľadný opis skúseností detí rôzneho veku, rôzneho pohlavia a z rôznych etnických a sociálnych prostredí. Nakoniec ukazujú, že hoci sa dánske inštitúcie sociálnej starostlivosti vyznačujú silným egalitárnym ideálom, napriek tomu majú tendenciu reprodukovať dominantné normy sociálnej triedy a rozdiely etnickej a náboženskej príslušnosti.