Deti ako tvorcovia miesta: Vrodený architekt v každom z nás

Pôvodný názov:

Children as Place-Makers: The Innate Architect in All of Us

Obsah knihy:

Každý z týchto zošitov Analýza architektúry sa venuje určitej téme, ktorá pomáha pochopiť bohaté a rozmanité fungovanie architektúry.

Možno ich považovať za dodatky k základnému zväzku Analýza architektúry, ktorý prvýkrát vyšiel v roku 1997 a následne bol rozšírený v ďalších troch vydaniach. Skúmanie týchto dodatočných tém ako série zošitov, a nie ako ďalších kapitol v ďalších vydaniach, umožňuje väčší priestor na podrobnejšie skúmanie širšej škály príkladov, pričom sa predchádza riziku, že pôvodná kniha sa stane ťažkopádnou.

Ako deti vytvárame miesta spontánne: na pláži, v lese, v okolí našich domovov... Tieto miesta sú dôkazom prirodzeného jazyka architektúry, ktorý všetci zdieľame. Úvodné časti knihy Deti ako tvorcovia miest, ktoré sa začínajú dieťaťom ako semenom a činiteľom miest, ktoré vytvára, ilustrujú kľúčové „slovesá“, ktoré sú hnacím motorom tohto prirodzeného jazyka architektúry.

V ďalších častiach sa venuje základnému významu kruhu miesta, tomu, ako nás ako deti priťahuje obývať škatule, a možnostiam rozprávania, ktoré vznikajú, keď sa miesto spája s predstavivosťou. Hlavným posolstvom tohto zošita je, že vytváraním miesta dávame zmysel priestoru sveta, v ktorom žijeme, a že prvým krokom k tomu, aby sme sa stali profesionálnymi architektmi, je znovu prebudiť vrodeného architekta v každom z nás.