Deti a trauma: Kritické perspektívy na uspokojenie potrieb rôznorodých vzdelávacích komunít

Pôvodný názov:

Children and Trauma: Critical Perspectives for Meeting the Needs of Diverse Educational Communities

Obsah knihy:

Podľa Americkej psychologickej asociácie (APA, 2015) je trauma emocionálna reakcia na hroznú udalosť, ktorá môže viesť k ťažkostiam s reguláciou emócií, sociálnymi vzťahmi a k rozvoju fyzických symptómov. Traumatické zážitky môžu zahŕňať fyzické alebo sexuálne zneužívanie, zanedbávanie, prežívanie násilia alebo byť jeho svedkom, vojnu, samovraždy a katastrofy.

Vzhľadom na prevalenciu žiakov s traumatickými skúsenosťami v školách K-12 sa v súčasnosti vo vzdelávacích priestoroch v Spojených štátoch zvyšuje rozvoj a využívanie postupov informovaných o traume (TIP), pretože pedagógovia a iní, ktorí pracujú s deťmi, si viac uvedomujú, ako sociálno-emocionálny vývoj a vystavenie traume stavia deti na cestu do dospelosti. Vzhľadom na nárast v týchto oblastiach je dôležité, aby pedagógovia a iní, ktorí pracujú s deťmi, mali k dispozícii zdroj, s ktorým sa môžu poradiť. Deti a trauma: Kritické perspektívy na uspokojovanie potrieb rozmanitých vzdelávacích komunít poskytujú učiteľom, správcom a ďalším osobám zapojeným do vzdelávania pochopenie postupov informovaných o traume a vysvetľujú, ako ich možno využiť v triede.

Okrem toho by tento text mohli využiť aj školské obvody pri realizácii profesijného rozvoja, najmä ak uvažujú o vytvorení celoobvodového systému informovaného o traume. Ideálne pre kurzy ako: Trauma-informed Educational Practice Psychology Educational Psychology Foundations of Education Pedagogy Methods of Emotional or Behavioral Disorders Teaching Methods Diversity in Education Social Work Human Development.