V kontexte vysokoškolského dištančného vzdelávania v Brazílii boli učebné materiály jedným z hlavných sprostredkovateľských zdrojov, v ktorých sa uplatňujú predpoklady univerzálneho dizajnu pre učenie, čo je model univerzalizácie, ktorý navrhuje poskytovanie lešenia zameraného na odstránenie zbytočných prekážok bez toho, aby sa odstránili kognitívne výzvy potrebné na to, aby bolo učenie prínosom pre čo najväčší počet študentov."