Denná prírodoveda, 5. ročník

Recenzie čitateľov

Kniha je vo všeobecnosti dobre prijímaná učiteľmi aj rodinami, ktoré sa učia doma, pre jej štruktúrovaný, pútavý obsah a rôzne vzdelávacie aktivity. Niektorí používatelia však vyjadrili obavy z jej súladu s konkrétnymi vzdelávacími štandardmi a jej zamerania na evolučnú teóriu.

⬤ Pútavý a rôznorodý obsah
⬤ skvelý na prácu v lavici
⬤ vhodný na domáce vzdelávanie
⬤ dobre štruktúrovaný s praktickými aktivitami, prehľadmi jednotiek a atraktívnymi ilustráciami
⬤ účinný pri identifikácii medzier vo vzdelávaní
⬤ dobre zapadá do rutiny triedy
⬤ môže slúžiť ako cenný doplnok
⬤ ľahko použiteľný pre piatakov.

⬤ Niektorý obsah môže byť pokročilý alebo mätúci
⬤ nie je v súlade so štandardmi spoločného základu
⬤ propaguje evolučnú teóriu, ktorá je v rozpore s niektorými náboženskými názormi
⬤ nie je ideálny na krátke každodenné precvičovanie, pretože si vyžaduje skôr hlbšie zapojenie
⬤ kvalita perforácie je v porovnaní s inými produktmi nedostatočná.

(na základe 43 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Daily Science, Grade 5

Obsah knihy:

Zapracujte do svojich učebných osnov výučbu prírodovedných predmetov založenú na štandardoch!

Pomôžte svojim žiakom 5. ročníka skutočne porozumieť vedeckým pojmom a slovnej zásobe založenej na štandardoch pomocou 150 pútavých aktivít v knihe Denná veda! Rôzne bohaté zdroje vrátane precvičovania slovnej zásoby, praktických vedeckých aktivít a testov na porozumenie vo formáte s výberom odpovede vám pomôžu úspešne predstaviť žiakom pojmy z oblasti vedy o Zemi, života a fyziky.

30 týždňov výučby pokrýva tieto prírodovedné témy založené na štandardoch:

Veľká myšlienka 1: Živé veci sa skladajú prevažne z buniek. Viacbunkové organizmy majú rôzne bunky, ktoré vykonávajú špecializované funkcie Týždeň 1: Prečo sú kosti tvrdé a svaly mäkké?

Týždeň 2: Prečo sa koža vo vani vráska?

Týždeň 3: Čo sa stane, ak prehltnete žuvačku?

Týždeň 4: Ako ľudia darujú krv bez toho, aby im došla?

Týždeň 5: Prehľad jednotiek.

Veľká myšlienka 2: Ekosystém je spoločenstvo, v ktorom každý živý tvor plní určitú úlohu

Týždeň 1: Prečo majú dážďovky rady špinu?

Týždeň 2: Prečo pandy jedia rastliny, ale ľadové medvede mäso?

Týždeň 3: Je lev naozaj kráľom džungle?

Týždeň 4: Ako môže v dažďovom pralese žiť toľko rôznych rastlín?

Týždeň 5: Prehľad jednotiek.

Veľká myšlienka 3: Voda pokrýva väčšinu povrchu Zeme. Cirkuluje medzi oceánmi a pevninou v procese nazývanom kolobeh vody

Týždeň 1: Pijeme naozaj tú istú vodu ako dinosaury?

Týždeň 2: Prečo sa rieky a jazerá nevsiaknu do zeme?

Týždeň 3: Prečo je púšť taká suchá?

Týždeň 4: Môže nám dôjsť voda?

Týždeň 5: Zhodnotenie jednotky.

Veľká myšlienka 4: Gravitácia je sila, ktorá udržuje planéty na obežnej dráhe okolo Slnka a Mesiac na obežnej dráhe okolo Zeme

Týždeň 1: Prečo na Zemi vážime viac ako na Mesiaci?

Týždeň 2: Čo spôsobuje príliv a odliv oceánov?

Týždeň 3: Prečo sú planéty okrúhle?

Týždeň 4: Prečo do seba planéty nenarážajú?

Týždeň 5: Prehľad jednotiek.

Veľká myšlienka 5: Teplo prúdi z teplejších objektov do chladnejších, kým oba nedosiahnu rovnakú teplotu

Týždeň 1: Ako funguje teplomer?

Týždeň 2: Ako sa varí jedlo v mikrovlnnej rúre?

Týždeň 3: Čo spôsobuje hurikány?

Týždeň 4: Ako funguje termoska?

Týždeň 5: Prehľad jednotiek.

Veľká myšlienka 6: Keď chemickou reakciou vznikne nová látka, má vlastnosti odlišné od pôvodnej látky

Týždeň 1: Čo dáva sóde šumivý efekt?

Týždeň 2: Prečo kov hrdzavie?

Týždeň 3: Prečo sa batérie vybíjajú?

Týždeň 4: Prečo nemôžeš zapáliť zápalku viac ako raz?

Týždeň 5: Prehľad jednotiek.

Tento zdroj obsahuje pomocné stránky pre učiteľa, reprodukovateľné stránky pre žiakov a kľúč s odpoveďami. Ide o reprodukovateľný zdroj (kopírovanie lekcií je povolené), ktorý je určený len na individuálne použitie v triede alebo doma.

O spoločnosti Evan-Moor

Spoločnosť Evan-Moor, ktorá je lídrom v oblasti vydávania vzdelávacích publikácií pre deti predškolského veku do 8 rokov, je už viac ako 40 rokov dôveryhodným partnerom učiteľov a rodičov. Naším poslaním je pomáhať deťom učiť sa, a to sa nám darí vytváraním zdrojov, ktoré motivujú deti k osvojeniu si dôležitých zručností a pojmov naprieč učebnými osnovami a zároveň vzbudzujú lásku k učeniu.