Dekonštrukcia služieb v knižniciach: Prepojenie identít a očakávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Deconstructing Service in Libraries: Intersections of Identities and Expectations

Obsah knihy:

Výskum budovania profesijnej identity knihovníkov poukazuje na silný dôraz na našu prácu ako poskytovateľov služieb, a to tak zo strany profesie, ako aj širších komunít, v ktorých existujeme. Táto zbierka prác praktizujúcich knihovníkov ponúka historicko-kultúrny kontext étosu služieb v knižniciach a kriticky skúma túto profesijnú hodnotu, ako sa prelína s pohlavím, sexualitou, rasou a etnicitou, triedou a (ne)schopnosťou. Dekonštrukcia služieb v knižniciach: Etika služieb vytvára, stagnuje a ničí profesionálnu identitu a pocit vlastného ja knihovníkov.

Analyzujte mocenské štruktúry, hodnoty a kontexty, ktoré ovplyvňujú naše osobné, profesionálne a inštitucionálne predstavy o službách v knižniciach.

A dekonštruovať náklady a dôsledky vyjednávania osobnej identity s profesionálnymi hodnotami. Táto zbierka, inšpirovaná knihou Romy Harris Librarianship: The Erosion of a Woman's Profession (1992), sa snaží prepracovať predstavu o službe v knižniciach na feministickejší, posilňujúci základ a navrhnúť alternatívne teórie a hodnoty, ktorými by sme mohli zakotviť našu profesionálnu prax.

Veronica Arellano Douglasová je koordinátorkou výučby v knižniciach Houstonskej univerzity. Získala titul MLS na University of North Texas a bakalársky titul z angličtiny na Rice University. Veronica je štipendistkou ALA Spectrum. Medzi jej výskumné záujmy patrí rodovo podmienená práca v knižniciach, vzťahovo-kultúrna teória a kritická informačná gramotnosť a knihovníctvo.

Joanna Gadsby pracuje ako koordinátorka výučby a knihovníčka pre referencie a výučbu na University of Maryland, Baltimore County. Získala bakalársky titul v oblasti ľudského rozvoja na St Mary's College of Maryland, titul MEd v oblasti kurikula a výučby na Loyola University a titul MLIS na University of Maryland, College Park. Medzi jej výskumné záujmy patrí konštruktivistická pedagogika, identita knihovníka a učiteľa a rodovo podmienená práca v knihovníctve.