Dekolonizačné a indigenizačné vízie vedenia vzdelávania: Globálne perspektívy pri určovaní smeru

Pôvodný názov:

Decolonizing and Indigenizing Visions of Educational Leadership: Global Perspectives in Charting the Course

Obsah knihy:

Tento zborník sa sústreďuje na obnovu globálnych proti a domorodých poznatkov, epistemológií, ontológií, axiológií a kozmovízií, ktoré majú schopnosť vytvoriť nové rámce vedenia vzdelávania, ktoré načrtávajú smery k víziám presahujúcim súčasné utláčajúce systémy vzdelávania.

Prispievajúci autori diskutujú o tom, ako vyzerá prosperujúci dekoloniálny vzdelávací systém? Aké je vedenie v oblasti vzdelávania, ktoré je potrebné a potrebné na to, aby sme sa tam dostali? Ako to vyzerá z týchto globálnych domorodých a dekoloniálnych perspektív? Ako môžeme začať odstraňovať dominantné a koloniálne systémy, štruktúry a štýly vedenia? Školstvo a vzdelávanie v dôsledku pretrvávajúcich koloniálnych nespravodlivostí si vyžaduje revolučné (pre)prebudenie a vytvorenie školských a vzdelávacích systémov, ktoré vo svojej podstate ctia posvätnosť života na tejto Zemi, a to nad rámec antropocentrického.

Sústredenie, znovuzískanie a potvrdenie globálneho proti a domorodého poznania vo vedení vzdelávania nie je individuálnym ani izolovaným úsilím. Vďaka tomuto chápaniu sa táto antológia sústreďuje na témy školstva, budovania komunít, oslobodzujúcej praxe a dekoloniálnych hnutí a riadenia domorodého obyvateľstva.