Dejiny vzdelávania v oblasti gramotnosti: Vlny výskumu a praxe

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 13 hlasoch.

Pôvodný názov:

A History of Literacy Education: Waves of Research and Practice

Obsah knihy:

V tomto zväzku dvaja významní vedci sledujú monumentálne zmeny v teórii, výskume a praxi v oblasti vzdelávania v čítaní a gramotnosti, pričom osobitnú pozornosť venujú tomu, čo považujú za hlavný cieľ gramotnosti - vytváraniu významu. Každá časť opisuje konkrétnu epochu, vrátane stručného prehľadu toho, ako si čitateľa v danom období predstavujú a charakterizujú výskumníci a učitelia, ako aj hlbokej diskusie o myšlienkach a kontextuálnych udalostiach tejto éry. Tieto vývojové vlny sú usporiadané v hrubej historickej postupnosti podľa série posunov v základných teoretických a vedeckých optikách - od behaviorálnej cez psycholingvistickú, kognitívnu, sociokultúrnu, kritickú až po multimodálnu a globálnu. Knihu uzatvára diskusia o rôznych výskumných rámcoch a metodologických prístupoch, ktoré sprevádzali tento vývoj. V celom texte sa hlboko uznáva, že všetky výskumy a prax sú v konečnom dôsledku zamerané na to, ako žiaci vytvárajú význam, od zvuku cez písmeno a slovo až po myšlienky a obrazy. Tento jedinečný zdroj informácií je povinnou výbavou každého profesora a postgraduálneho vedeckého pracovníka v oblasti gramotnosti.

Vlastnosti knihy:

⬤ Približuje niektoré prevratné zmeny súvisiace s výučbou čítania a gramotnosťou v modernej dobe.

⬤ Každý vývoj je sprevádzaný diskusiou o ctižiadostivom čitateľovi, ktorá vytvára priestor na uvažovanie o týchto zmenách a ich význame.

⬤ Sleduje výskum a teoretický vývoj s cieľom ilustrovať pôvod týchto zmien a ich vplyv.

⬤ Podporený webovou stránkou s videoprednáškami a rozhovormi viažucimi sa k jednotlivým vlnám vývoja.