Pôvodný názov:
The History of Language Learning and Teaching I: 16th-18th Century Europe
Obsah knihy:
Tento trojzväzkový súbor prináša aktuálny výskum v oblasti histórie učenia sa a vyučovania jazykov (HoLLT) v Európe i mimo nej. Poskytuje prvý prehľad výskumu v tejto oblasti a bude nepostrádateľnou pomôckou pre učiteľov, vychovávateľov učiteľov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o dejiny učenia sa a vyučovania jazykov a dejiny aplikovanej lingvistiky avant la lettre.
Prvý zväzok predstavuje históriu učenia sa a vyučovania jazykov v Európe, od Ruska a Škandinávie až po Pyrenejský polostrov, približne do roku 1800. Prípadové štúdie sa zaoberajú vyučovaním a učením francúzštiny, taliančiny, nemčiny a portugalčiny, ako aj latinčiny, ktorá bola v tomto období pre mnohých študentov stále prvým „cudzím jazykom“.
Nicola McLellandová je profesorkou nemčiny a dejín jazykovedy na Nottinghamskej univerzite. Má rozsiahle publikácie z oblasti dejín nemeckej lingvistiky a dejín učenia sa jazykov a je spolueditorkou časopisu Language & History.
Richard Smith je lektorom vyučovania anglického jazyka a aplikovanej lingvistiky na Univerzite vo Warwicku. Je zakladateľom Warwick ELT Archive a AILA Research Network on History of Language Learning and Teaching, pôsobí v oblasti historického výskumu a výskumu učiteľov v oblasti jazykového vzdelávania.
