Dejepisné vzdelávanie ako obsah, metódy alebo orientácia?: Štúdia učebných osnov, úloh pripravených učiteľom a stratégií žiakov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

History Education as Content, Methods or Orientation?: A Study of Curriculum Prescriptions, Teacher-Made Tasks and Student Strategies

Obsah knihy:

Táto štúdia skúma aspekty zahrnuté do dejepisného vzdelávania prostredníctvom učebných osnov a učiteľských úloh.

Analyzuje, ako žiaci kombinujú historický obsah, metódy a orientáciu. Výsledky poukazujú na rozdiely medzi učebnými osnovami a testami a poskytujú tiež prehľad o tom, aké stratégie žiaci používajú pri práci s prameňmi