Najneskôr od zavedenia zákona o ošetrovateľských povolaniach v roku 2020 sa od učiteľov v ošetrovateľskej príprave vyžaduje, aby vo svojej výučbe uplatňovali princíp príkladnosti.
Doteraz neexistujú ani didaktické kritériá pre rozhodovanie o výbere v kontexte vzorového princípu, ani didaktické koncepcie ošetrovateľstva pre jeho kurikulárnu a výučbovú implementáciu. V tejto knihe sú takéto kritériá systematicky odvodené a uvedené do kontextu ošetrovateľskej didaktiky vo forme usmernenia pre činnosť na úrovni kurikula.