Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher Pack

Hodnotenie:   (4,4 z 5)

Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher Pack (David Beglar)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Kniha získala od používateľov zmiešané recenzie, pričom niektorí oceňujú jej stav a užitočnosť pre štúdium, zatiaľ čo iní ju kritizujú pre problémy súvisiace s obsahom, oneskorením dodávky a stavom knihy pri doručení.

Výhody:

Používatelia chválili dobrý stav knihy pri doručení, jej užitočnosť pri štúdiu, jednoduchú orientáciu a to, že je vhodná pre konkrétne kurzy.

Nevýhody:

Kritika sa týkala nudnosti alebo staroby knihy, oneskorenia pri dodaní, písania ceruzkou, ktoré ju robilo menej užitočnou, a absencie očakávaných materiálov, ako sú CD.

(na základe 44 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher's Pack

Obsah knihy:

Balíček pre učiteľov pre zaneprázdnených inštruktorov s: -Táto interaktívna séria pripravuje študentov na výzvy vysokoškolských prednášok pomocou širokej škály stratégií a zručností počúvania, rozprávania a písania poznámok.

Prednášky pochádzajú z rôznych akademických disciplín a odrážajú autentické prostredie prednášok, v ktorých vystupujú pútaví inštruktori a živé študentské publikum.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9780136005131
Autor:
Vydavateľ:
Jazyk:anglicky
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2009
Počet strán:88

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher Pack - Contemporary Topics...
Balíček pre učiteľov pre zaneprázdnených...
Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher Pack - Contemporary Topics 3: Academic Listening and Note-Taking Skills, Teacher's Pack

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)