Čo keby? Budovanie zručností žiakov pri riešení problémov prostredníctvom komplexných výziev

Hodnotenie:   (4,0 z 5)

Čo keby? Budovanie zručností žiakov pri riešení problémov prostredníctvom komplexných výziev (A. Beghetto Ronald)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.

Pôvodný názov:

What If?: Building Students' Problem-Solving Skills Through Complex Challenges

Obsah knihy:

Ak je základným cieľom školského vzdelávania pripraviť mladých ľudí na neznámu budúcnosť, prečo zadávame študentom toľko jasne definovaných úloh s vopred určenými riešeniami?

Podľa pedagóga a odborníka na tvorivosť Ronalda A. Beghetta je najlepším spôsobom, ako uvoľniť riešenie problémov a tvorivosť študentov - a tak ich pripraviť na riešenie problémov v reálnom svete - zaradenie komplexných úloh, ktoré naučia študentov produktívne reagovať na neistotu. V tejto podnetnej knihe Beghetto vysvetľuje.

⬤ Ako podporiť "myslenie na základe možností" a pomôcť študentom otvoriť ich myslenie kreatívnym, niekedy až kontraintuitívnym spôsobom.

⬤ Proces neplánovania vyučovacích hodín, spôsob transformácie existujúcich hodín, aktivít a úloh na komplexnejšie výzvy v triede.

⬤ Štyri základné princípy činnosti, ktoré môžu učitelia a žiaci využiť pri navrhovaní a riešení komplexných úloh v triede aj mimo nej.

⬤ Kroky na vytvorenie zdedených výziev, ktoré vyžadujú, aby študenti identifikovali problém, vypracovali riešenie a zabezpečili, aby ich práca mala trvalý prínos. Táto praktická príručka s plánovacími formulármi a podrobnými vzorovými aktivitami umožní učiteľom na každej úrovni vzdelávania navrhnúť celú škálu výziev v akejkoľvek tematickej oblasti. Pozvite neistotu do svojej triedy - a zistite, čoho sú vaši žiaci schopní.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781416626411
Autor:
Vydavateľ:
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2018
Počet strán:150

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Krásne riziká: Odvaha vyučovať a učiť sa tvorivo - Beautiful Risks: Having the Courage to Teach and...
Cieľom tejto knihy je pomôcť vám a vašim študentom...
Krásne riziká: Odvaha vyučovať a učiť sa tvorivo - Beautiful Risks: Having the Courage to Teach and Learn Creatively
Čo keby? Budovanie zručností žiakov pri riešení problémov prostredníctvom komplexných výziev - What...
Ak je základným cieľom školského vzdelávania...
Čo keby? Budovanie zručností žiakov pri riešení problémov prostredníctvom komplexných výziev - What If?: Building Students' Problem-Solving Skills Through Complex Challenges
Moje obľúbené zlyhanie: Ako môžu neúspechy viesť k učeniu a rastu - My Favorite Failure: How...
Príbehy v knihe sú zošité ako prikrývka, ktorá vám...
Moje obľúbené zlyhanie: Ako môžu neúspechy viesť k učeniu a rastu - My Favorite Failure: How Setbacks Can Lead to Learning and Growth
Môj obľúbený neúspech: Ako môžu neúspechy viesť k učeniu a rastu - My Favorite Failure: How Setbacks...
Príbehy v knihe sú zošité ako prikrývka, ktorá vám...
Môj obľúbený neúspech: Ako môžu neúspechy viesť k učeniu a rastu - My Favorite Failure: How Setbacks Can Lead to Learning and Growth
Podpora tvorivosti v triede - Nurturing Creativity in the Classroom
S rastúcim záujmom o tvorivosť sa stáva zložitejším rozhodovanie o tom, ako najlepšie...
Podpora tvorivosti v triede - Nurturing Creativity in the Classroom
Neistota: Katalyzátor tvorivosti, učenia a rozvoja - Uncertainty: A Catalyst for Creativity,...
Tento zborník spája skupinu medzinárodných...
Neistota: Katalyzátor tvorivosti, učenia a rozvoja - Uncertainty: A Catalyst for Creativity, Learning and Development
Neistota X dizajn: Vzdelávanie pre možné budúcnosti - Uncertainty X Design: Educating for Possible...
Výchova k možným budúcnostiam si vyžaduje, aby sme...
Neistota X dizajn: Vzdelávanie pre možné budúcnosti - Uncertainty X Design: Educating for Possible Futures

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)