Čítanie v nakrútenom svete: Vyučovanie dokumentárnych filmov a iných textov literatúry faktu

Recenzie čitateľov

Kniha ponúka cenné poznatky o vyučovaní kritického myslenia prostredníctvom nehraných filmov a poskytuje široký výber filmov pre rôzne vzdelávacie úrovne. Niektorí čitatelia však majú pocit, že nemusí spĺňať špecifické potreby učebných osnov, a vo výbere filmov je badateľná politická zaujatosť.

Široký výber filmov literatúry faktu vhodných pre rôzne vzdelávacie úrovne. Pútavé zdroje na výučbu kritického myslenia. Dobre štruktúrované zhrnutia a témy na diskusiu. Vysoko informatívna, dokonca aj pre tých, ktorí nevyučujú špecificky.

Niektorí používatelia zistili, že obsah nie je úplne použiteľný na ich konkrétne hodiny, najmä AP English Lang. Vo výbere filmov je zmienka o liberálnej politickej zaujatosti.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Reading in the Reel World: Teaching Documentaries and Other Nonfiction Texts

Obsah knihy:

John Golden ponúka učiteľom stredných a vysokých škôl praktickú príručku na využívanie dokumentárnych filmov v triede na zlepšenie zručností študentov v oblasti čítania, písania a myslenia; obsahuje diskusie o viac ako 30 filmoch, aktivity krok za krokom a pomôcky pripravené na kopírovanie.

Od študentov sa dnes vyžaduje, aby čítali a interpretovali čoraz rozmanitejšie texty literatúry faktu. Od žiakov sa neustále vyžaduje, aby určovali, čo je "skutočné", od učebníc prírodných vied a štandardizovaných testov až po dennú tlač, a aby posudzovali platnosť, objektívnosť a zaujatosť. Pretože texty literatúry faktu sa čítajú inak ako beletria, žiaci si musia osvojiť rôzne zručnosti na dekódovanie a interpretáciu diel literatúry faktu. V tomto pokračovaní úspešného diela Reading in the Dark: Using Film as a Tool in the English Classroom John Golden ponúka stratégie na vyučovanie literatúry faktu tým, že ukazuje, že výučba študentov "čítania" dokumentárnych filmov im môže pomôcť identifikovať a precvičiť zručnosti, ktoré dobrý čitateľ potrebuje pri stretnutí s inými textami literatúry faktu. Využitím prirodzenej príťažlivosti študentov k filmu môžu učitelia pomôcť študentom pochopiť kľúčové pojmy, ako je téma, tón a hľadisko, ako aj precvičiť a zlepšiť ich schopnosti presvedčivého, naratívneho a výkladového písania. Štúdium dokumentárnych filmov pomáha žiakom naučiť sa, ako sa konštruujú texty literatúry faktu a ako tieto texty môžu formovať názor diváka/čitateľa.

John Golden sa v knihe venuje viac ako tridsiatim filmom a poskytuje učiteľom nástroje, ktoré potrebujú na efektívne vyučovanie literatúry faktu pomocou populárnych dokumentárnych filmov, ako sú Hoop Dreams, Spellbound a Super Size Me, ako aj menej známych, ale prístupných filmov, ako sú Girlhood, The Gleaners and I a The True Meaning of Pictures, pričom ponúka aktivity overené v triede, materiály pripravené na kopírovanie a rozsiahle zoznamy zdrojov vrátane slovníka filmovej terminológie, indexu dokumentárnych filmov podľa kategórií a komentovaného zoznamu ďalších zdrojov.