Čítanie a písanie sveta pomocou matematiky: Na ceste k pedagogike sociálnej spravodlivosti

Recenzie čitateľov

V knihe sa rozoberá vyučovanie matematiky cez prizmu sociálnej spravodlivosti, pričom sa odrážajú autorove úspechy a neúspechy pri uplatňovaní tejto pedagogiky. Hoci sa mnohí čitatelia zhodujú na jej dôležitosti, názory na jej účinnosť a čitateľnosť sa výrazne líšia.

⬤ Dôležité poznatky o vyučovaní kritickej matematickej gramotnosti a sociálnej spravodlivosti vo vzdelávaní.
⬤ Dobrý teoretický základ pre potrebu pedagogiky sociálnej spravodlivosti v matematike.
⬤ Zdokumentované skúsenosti, ktoré poskytujú cenné ponaučenia pre pedagógov.
⬤ Odporúčame pre tých, ktorí majú záujem o integráciu tém sociálnej spravodlivosti do vyučovania matematiky.

⬤ Niektorí čitatelia považujú knihu za náročnú na čítanie a zložitú na pochopenie.
⬤ Niektoré časti obsahu sa môžu zdať príliš špecifické pre autorove skúsenosti a nie všeobecne použiteľné.
⬤ Negatívne názory čitateľov, ktorí majú pocit, že kniha podporuje skôr politickú agendu, než aby sa zamerala na efektívne vyučovanie.
⬤ Celkovo ju niektorí čitatelia považujú za najhoršiu knihu v ich akademickej praxi.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Reading and Writing the World with Mathematics: Toward a Pedagogy for Social Justice

Obsah knihy:

Matematické vzdelávanie v Spojených štátoch môže reprodukovať sociálne nerovnosti, či už školy využívajú osnovy „základných zručností“ na prípravu najmä farebných študentov s nízkymi príjmami na nízko kvalifikované pracovné miesta v službách, alebo osnovy „založené na štandardoch“ na prípravu študentov na pozície náročné na vedomosti.

A snaha o zásadnú sociálnu zmenu a nápravu nespravodlivosti je len zriedkavo zahrnutá do učebných osnov matematiky. V publikácii Reading and Writing the World withMathematics sa tvrdí, že matematické vzdelávanie by malo pripravovať študentov na skúmanie a kritiku nespravodlivosti a na to, aby slovami a činmi spochybňovali utláčateľské štruktúry a činy.

Na základe výskumu učiteľov kniha poskytuje teoretický rámec a praktické príklady, ako môžu učitelia matematiky prepojiť školské vzdelávanie so širším sociálno-politickým kontextom a konkrétne vyučovať matematiku pre sociálnu spravodlivosť.