Číselný zmysel rutiny: Budovanie numerickej gramotnosti každý deň v 3. ročníku ZŠ

Recenzie čitateľov

Knihu si pochvaľujú pedagógovia a rodičia pre jej komplexné stratégie a postupy pri rozvíjaní zmyslu pre čísla u detí od predškolského veku až po vyššie ročníky základnej školy. Je vnímaná ako cenný zdroj informácií, ktorý možno okamžite použiť vo vyučovacom prostredí, poskytuje praktické príklady a podporuje hlbšie pochopenie čísel.

⬤ Poskytuje množstvo nápadov a stratégií na rozvoj zmyslu pre čísla.
⬤ Použiteľná pre široké vekové rozpätie vrátane predškolského veku až po základný stupeň.
⬤ Ľahko sa číta a implementuje v triede.
⬤ Ponúka vizuálne postupy, ktoré pomáhajú žiakom koncepčne pochopiť čísla.
⬤ Podporuje flexibilné myslenie o číslach a mentálnu matematiku.
⬤ Je dobre organizovaná a obsahuje užitočné odkazy pre pedagógov.
⬤ Autori sa delia o osobné skúsenosti s vyučovaním, vďaka čomu je obsah zrozumiteľný.

⬤ Niektorí používatelia mali pocit, že kniha sa zameriava predovšetkým na zahrievacie aktivity, čo obmedzuje jej rozsah.
⬤ Niekoľko recenzií vyjadrilo názor, že verzia pre Kindle nie je v porovnaní s fyzickou knihou veľmi užívateľsky prívetivá.
⬤ Nemusí byť taká prínosná pre tých, ktorí nie sú špecificky zameraní na zlepšenie zručností pri vyučovaní matematiky.

(na základe 82 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Number Sense Routines: Building Numerical Literacy Every Day in Grades K-3

Obsah knihy:

Tak ako si športovci pred každým zápasom naťahujú svaly a hudobníci hrajú stupnice, aby si udržali správnu techniku, aj matematickému mysleniu a riešeniu problémov môžu prospieť každodenné zahrievacie cvičenia. Jessica Shumwayová vypracovala sériu cvičení, ktoré majú mladým študentom pomôcť zvnútorniť a prehĺbiť ich schopnosť pracovať s číslami. Každodenné používanie týchto rýchlych päť-, desať- alebo pätnásťminútových pokusov na začiatku hodiny matematiky pomôže budovať zmysel žiakov pre čísla.

Žiaci so silným zmyslom pre čísla rozumejú číslam, spôsobom znázorňovania čísel, vzťahom medzi číslami a číselným sústavám. Robia primerané odhady, plynulo počítajú, používajú stratégie uvažovania (napr. spájajú operácie, ako je sčítanie a odčítanie, medzi sebou) a pri riešení problémov používajú vizuálne modely založené na ich zmysle pre čísla. Žiaci, ktorí si nikdy nerozvinú silný zmysel pre čísla, budú mať problémy s takmer všetkými matematickými oblasťami, od merania a geometrie až po údaje a rovnice.

V knihe Routines of Number Sense Jessica ukazuje, že zmysel pre čísla sa dá naučiť všetkých žiakov. Na desiatkach príkladov z vyučovania - vrátane rozhovorov medzi žiakmi, ktorí sa zapájajú do rutinných postupov - ilustruje, ako tieto postupy fungujú, ako sa rozvíja zmysel pre čísla u detí a ako zaviesť citlivé postupy.

Okrem toho učitelia získajú hlbšie pochopenie matematických základov - hlavných myšlienok, zručností a stratégií, ktoré sa deti učia pri rozvíjaní numerickej gramotnosti.