Čierny, hnedý, pomliaždený: Ako rasovo podmienené vzdelávanie v oblasti Stem potláča inovácie

Recenzie čitateľov

Kniha „Black, Brown, Bruised“ od Dr. Ebony Omotola McGee skúma systémový rasizmus a nedostatočné zastúpenie černochov, pôvodných obyvateľov a príslušníkov latinskoamerických národov vo vzdelávaní a kariére v oblasti STEM. S využitím kombinácie osobných rozprávaní, etnografických rozhovorov a údajov McGeeová poukazuje na problémy, ktorým čelia minoritné skupiny, a obhajuje spravodlivejší a inkluzívnejší prístup v oblastiach STEM.

Kniha je dobre preskúmaná, ľahko čitateľná a poskytuje silný, prenikavý pohľad na rasovo podmienené skúsenosti v STEM. Kombinuje údaje s osobnými príbehmi a podnecuje k zmysluplným diskusiám. Čitatelia oceňujú jej výzvy k činnosti na zlepšenie rovnosti v oblasti STEM a jej potenciál zmeniť životy a inštitucionálne politiky.

Niektorí čitatelia považovali argumenty za všeobecné alebo bez podrobných dôkazov, pričom vyjadrili frustráciu z nejasných tvrdení. Niekoľko recenzií tiež tvrdí, že kniha predstavuje neobjektívny pohľad a odmieta ju ako protibelošskú alebo politicky motivovanú. Objavujú sa aj protichodné názory, ktoré naznačujú, že opísané skúsenosti nemusia predstavovať realitu pre všetkých jednotlivcov v STEM.

(na základe 14 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Black, Brown, Bruised: How Racialized Stem Education Stifles Innovation

Obsah knihy:

2022 PROSE Award Finalist

Ebony Omotola McGeeová na základe rozprávania stoviek černochov, latinskoamerických a pôvodných obyvateľov skúma skúsenosti nedostatočne zastúpených študentov a členov fakulty, ktorí uspeli v STEM. Na základe tohto rozsiahleho výskumu McGeeová obhajuje štrukturálne a inštitucionálne zmeny, ktoré by riešili rasovú diskrimináciu, stereotypy a nepriateľské prostredie v snahe urobiť túto oblasť inkluzívnejšou.

Kniha Black, Brown, Bruised odhaľuje výzvy, ktorým čelia nedostatočne zastúpení rasovo minoritní študenti, aby uspeli v týchto exkluzívnych, zvyčajne čisto bielych akademických a profesionálnych sférach. Kniha prináša pálčivé svedectvá o rasizme na akademickej pôde, v laboratóriu a v práci a vykresľuje vzdelávacie a pracovné prostredie ako prostredie plné rasových stereotypov, vedomých a nevedomých predsudkov a mikroagresií. Výsledkom je, že mnohí študenti pociťujú následky únavy z rasového boja - fyzické a psychické vyčerpanie z nepriateľského učebného a pracovného prostredia -, čo ich vedie k úplnému opusteniu STEM odborov.

McGee ponúka politiky a postupy, ktoré sa musia zaviesť, aby sa zabezpečilo, že vzdelávanie a zamestnávanie v oblasti STEM sa stane inkluzívnejším, vrátane stáží, mentorských príležitostí a ponuky učebných osnov. Takéto štrukturálne zmeny sú nevyhnutné, ak chceme zvrátiť negatívne účinky rasovo podmieneného STEM a uvoľniť potenciál všetkých študentov, aby mohli poháňať technologické inovácie a poháňať ekonomiku.