Chápanie výchovy charakteru: Prístupy, aplikácie a problémy

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.

Pôvodný názov:

Understanding Character Education: Approaches, Applications and Issues

Obsah knihy:

Kniha Pochopenie výchovy k charakteru oboznamuje čitateľov s kľúčovými myšlienkami, postupmi a koncepciami, ktoré v súčasnosti formujú výchovu k charakteru v školách. V knihe sa skúmajú zásady, na ktorých je založená výchova k charakteru, a pedagogické postupy, ktoré zabezpečujú, aby výchova k charakteru v školách ožila.

Každá kapitola obsahuje rôzne prvky, ktoré pomáhajú orientovať sa v skúmaných myšlienkach, témach a postupoch. Patria medzi ne:

-Ciele kapitoly, ktoré pomáhajú čitateľom pochopiť hlavné zameranie a zámery každej kapitoly.

-reflexívne aktivity, ktoré pomôžu čitateľom hlbšie sa zamyslieť nad konkrétnymi myšlienkami a otázkami a zvážiť, ako sa opísané postupy uplatňujú alebo by sa mohli uplatňovať v ich vlastnom kontexte.

-Prípadové štúdie, ktoré pomôžu čitateľom pochopiť, ako k výchove k charakteru pristupujú a ako ju realizujú pedagógovia v školách i mimo nich.

-Ďalšia literatúra s poznámkami, ktorá pomôže čitateľom bližšie a podrobnejšie sa pozrieť na metódy, aplikácie a problémy, o ktorých sa hovorí.

Táto kniha je nevyhnutným čítaním pre všetkých, ktorí sa podieľajú na vyučovaní a vzdelávaní mladých ľudí, ako aj pre tých, ktorí študujú túto dôležitú tému na študijných programoch v oblasti vzdelávania, vzdelávania učiteľov a postgraduálnych kurzoch.

"Vrelo odporúčame všetkým vedúcim a odborníkom, ktorí sa snažia umožniť deťom a mladým ľuďom, aby sa rozvíjali prostredníctvom dobrého charakteru."

Tom Haigh, výkonný riaditeľ, Združenie pre výchovu charakteru

"Prial by som si, aby sa kapitola 2: Charakter učiteľa stala povinným čítaním pre každého človeka pracujúceho v britskej škole; to by bolo transformačné.".

Nat Parnell, regionálny riaditeľ, United Learning

"Povinné čítanie pre všetkých učiteľov, ktorí sa pripravujú na akúkoľvek fázu vzdelávania.".

Catherine Carden, riaditeľka pre učenie a vyučovanie, Fakulta humanitných vied a vzdelávania, Canterbury Christ Church University, Veľká Británia.

Paul Watts je lektorom v Jubilejnom centre pre charakter a cnosti, Birminghamská univerzita, Spojené kráľovstvo. Úzko spolupracuje s vedúcimi pracovníkmi škôl a učiteľmi pri výskume a rozvoji charakterovej výchovy.

Michael Fullard je výskumným pracovníkom v Jubilejnom centre pre charakter a cnosti na Birminghamskej univerzite vo Veľkej Británii, predtým 9 rokov pôsobil ako učiteľ na základnej škole v Spojenom kráľovstve.

Andrew Peterson je profesorom charakterovej a občianskej výchovy v Jubilejnom centre pre charakter a cnosti na Birminghamskej univerzite vo Veľkej Británii. Spolupracoval s viacerými školami na rozvoji ich prístupov k výchove k charakteru.