Championing Technology Infusion in Teacher Preparation (Šampión v zavádzaní technológií do prípravy učiteľov): Rámec na podporu budúcich pedagógov

Recenzie čitateľov

Kniha sa odporúča pre učiteľov a tých, ktorí sa podieľajú na príprave učiteľov, pretože ponúka praktické, výskumom podložené poznatky o efektívnom zavádzaní technológií do programov vzdelávania učiteľov. Je oceňovaná pre svoju prístupnosť a relevantnosť pre pedagógov v predškolskej príprave aj v praxi.

⬤ Poskytuje množstvo informácií pre pedagógov v oblasti technológií
⬤ praktické a výskumom podložené myšlienky
⬤ spracované kapitoly odbornými vedcami
⬤ ľahko pochopiteľné
⬤ predstavuje rámce a reálne príklady integrácie technológií do vzdelávania.

Niektoré recenzie výslovne neuvádzajú zápory, čo naznačuje všeobecnú spokojnosť, ale možno z toho vyvodiť, že kniha nemusí vyhovovať tým, ktorí hľadajú tradičný akademický pohľad.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Championing Technology Infusion in Teacher Preparation: A Framework for Supporting Future Educators

Obsah knihy:

Pedagógovia, ktorí sa učia, ako zmysluplne začleniť technológie do svojej vyučovacej praxe, tu nájdu zdroje a akčné plány, ktoré ich pripravia na dnešné vyučovacie hodiny využívajúce technológie.

Posun v príprave učiteľov na úplné osvojenie si infúzie technológií nie je malá úloha. Kniha Championing Technology Infusion in Teacher Preparation, ktorú napísalo 20 odborníkov v oblasti prípravy učiteľov, poskytuje smerovanie založené na výskume a praxi pre vyučujúcich, administrátorov, partnerov škôl PK-12 a ďalšie zainteresované strany, ktoré podporujú infúziu technológií v rámci celého programu v programoch prípravy učiteľov. Takáto organizačná zmena sa týka takmer každého jednotlivca a systému zapojeného do prípravy učiteľov.

Témy, ktorými sa zaoberá, zahŕňajú:

⬤ Definovanie infúzie a integrácie technológií.

⬤ Systémové plánovanie a pripravenosť vedenia na úrovni vysokej školy.

⬤ Celoprogramové, opakujúce sa skúsenosti kandidátov v rámci kurzov a klinickej práce.

⬤ Využívanie technológií a očakávania od učiteľov a študentov v prostredí PK-12.

⬤ Inštrukčný dizajn v programoch prípravy učiteľov s cieľom zahrnúť integráciu technológií do prezenčného, zmiešaného a online vyučovania a učenia sa v PK-12.

⬤ Stratégie na podporu zavádzania nových učiteľov v prostredí PK-12.

⬤ Využívanie technológií, očakávania a profesionálny rozvoj učiteľov.

⬤ Modely efektívneho hodnotenia kandidátov a programov.

⬤ Úlohy vládnych agentúr a mimovládnych organizácií (MVO) v celoštátnej spolupráci pri zavádzaní technológií do prípravy učiteľov.

Táto kniha pomôže administrátorom na vysokých školách a pedagogických fakultách, ako aj učiteľom v prípravných programoch podporovať rozvojové potreby kandidátov na učiteľov, ktorí sa učia vyučovať s technológiami. Vďaka akčným krokom a zdrojom na začatie práce v každej kapitole je kniha dobre prispôsobená na štúdium v malých skupinách a plánovanie tímami spolupracujúcich vedúcich pracovníkov na vysokých školách a školách vzdelávania. Kniha je vhodná aj na štúdium účinných organizačných zmien vo vzdelávaní študentmi postgraduálneho štúdia.