Cesta Kineño: O rodine, vzdelávaní a verejnej službe

Recenzie čitateľov

Cesta Kineño: Lauro Cavazos sa vo svojich memoároch zamyslel nad svojou dospelosťou, najmä nad obdobím, keď pôsobil ako minister školstva. Kniha zdôrazňuje význam vzdelania a osobnej vytrvalosti, pričom sa zaoberá aj politickými prekážkami reformy vzdelávania. Obsahuje osobné anekdoty o Cavazosovom rodinnom živote a spolupráci s jeho manželkou, pričom vyzdvihuje ich angažovanosť v oblasti vzdelávania. Rozprávanie potrebuje väčšiu chronologickú prehľadnosť a úpravu, ale čitatelia získajú cenný pohľad na Cavazosove názory a skúsenosti.

Kniha je inšpiratívna a vyzdvihuje význam vzdelania a rodiny. Podrobne opisuje Cavazosove úspechy vo funkcii ministra školstva a obsahuje osobné anekdoty, ktoré obohacujú rozprávanie. Vďaka neformálnemu štýlu písania je pútavá a historické zhodnotenie od Dr. Gene P. Preussa dodáva kontextu Cavazosovej práce hĺbku.

V knihe chýba chronologické usporiadanie, čo sťažuje sledovanie tým, ktorí nemajú predchádzajúce znalosti o Cavazosovom živote. Je tu niekoľko preklepov a chýb v písaní, ktoré znižujú zážitok z čítania. Niektorých čitateľov môže odrádzať štýl prerozprávania pripomínajúci denník a nie sú v nej dostatočne podrobne opísané Cavazosove úspechy počas jeho pôsobenia vo funkcii ministra školstva.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Kineño's Journey: On Family, Learning, and Public Service

Obsah knihy:

20. septembra 1988 Senát Spojených štátov amerických jednomyseľne schválil Laura F.

Cavazosa za štvrtého ministra školstva vo vláde prezidenta Ronalda Reagana. Texasan šiestej generácie a Kineñ o - potomok mexických občanov, ktorí v 19. storočí prijali prácu na texaskom ranči King Ranch - Cavazos bol prvým Hispáncom vymenovaným do funkcie v americkom prezidentskom kabinete.

Príbeh Cavazosovej cesty, ktorá viedla k jeho vymenovaniu do kabinetu, je portrétom života zasväteného zásadám vzdelávania. V roku 1954 sa Cavazos oženil s Peggy Ann Murdockovou, s ktorou mal desať detí a všetky sa vzdelávali na štátnych školách.

Aby zvýšili vzdelanie svojich detí, Cavazovci veľa cestovali a riadili sa zásadou, že k celostnému vzdelávaniu patrí aj spoznávanie svetonázorov iných. Počas svojho pôsobenia vo funkcii ministra školstva Cavazos trval na tom, aby sa všetky deti v Amerike vzdelávali podľa svojich možností.

Kľúčovým princípom Cavazosovej služby bol dôraz na vzdelávanie menšinových študentov - vášeň, ktorú si Cavazos vytvoril už na začiatku svojej kariéry, najprv ako člen fakulty na Medical College of Virginia, potom ako profesor a dekan na Tufts University School of Medicine a neskôr ako prezident Texas Tech University.