Centrovanie viacjazyčných žiakov a boj proti rasistickým ideológiám vo vzdelávaní učiteľov: Princípy, politiky a prax

Pôvodný názov:

Centering Multilingual Learners and Countering Raciolinguistic Ideologies in Teacher Education: Principles, Policies and Practices

Obsah knihy:

Táto kniha podrobne opisuje trojročnú, viacúrovňovú štúdiu programov vzdelávania učiteľov, ktoré pripravujú budúcich učiteľov na prácu s viacjazyčnými žiakmi.

Kniha skúma, ako rasizmus a lingvistika spolupracujú na utváraní podmienok, v ktorých sa kandidáti na učiteľov učia učiť. Analýza sleduje dynamické zmeny v myslení a praxi, keď účastníci reflektovali svoje osobné, profesionálne a akademické skúsenosti vo vzťahu k formálnym učebným plánom a politikám hodnotenia, aby interpretovali, čo znamená pracovať s viacjazyčnými žiakmi v triede.

Kniha ponúka hlavné zásady - predovšetkým učenie sa od viacjazyčných žiakov, nielen o nich - a predstavuje súbor postupov vzdelávania učiteľov, ktoré majú narušiť vzájomné pôsobenie jazyka a rasy, ktoré tak hlboko formuje učenie kandidátov na učiteľov o viacjazyčných žiakoch.