Byť nadaný a mať poruchy učenia: Vydanie: Stratégie založené na silných stránkach pre pomoc dvakrát výnimočným žiakom s LD, Adhd, Asd a ďalšími poruchami

Recenzie čitateľov

Kniha „Byť nadaný a mať poruchy učenia“ je významným zdrojom informácií pre pochopenie dvakrát výnimočných žiakov - tých, ktorí sú nadaní a zároveň majú poruchy učenia. Pedagógovia a rodičia ju považujú za informatívnu a cennú pri identifikácii a riešení jedinečných potrieb týchto žiakov. Podporuje prístup založený na silných stránkach, pričom sa pozornosť presúva z odstraňovania slabých stránok na rozvoj individuálnych talentov. Niektorí čitatelia však upozorňujú, že písmo v knihe je príliš malé, a niektorí majú pocit, že obsah môže byť v porovnaní s inými zdrojmi trochu zastaraný.

⬤ Poskytuje silný pohľad na dvakrát výnimočných žiakov a ich jedinečné potreby.
⬤ Podporuje prístup založený na silných stránkach, ktorý podporuje individuálne talenty.
⬤ Ponúka praktické stratégie pre pedagógov a rodičov.
⬤ Obsahuje množstvo príkladov ilustrujúcich skúsenosti žiakov s 2e.

⬤ Malá veľkosť písma môže niektorým sťažovať čítanie knihy.
⬤ Niektorí čitatelia považujú obsah za trochu zastaraný a viac teoretický v porovnaní s inými zdrojmi.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

To Be Gifted and Learning Disabled: Strength-Based Strategies for Helping Twice-Exceptional Students with LD, Adhd, Asd, and More

Obsah knihy:

Byť nadaný a mať poruchy učenia je jedným z najobľúbenejších dostupných zdrojov o identifikácii a uspokojovaní potrieb dvakrát výnimočných žiakov. Toto aktualizované tretie vydanie poskytuje komplexný pohľad na zložitý svet žiakov s pozoruhodným nadaním, talentom a záujmami, ktorí zároveň čelia problémom s učením, pozornosťou alebo sociálnym problémom vyplývajúcim z LD, ADHD, ASD a iných porúch.

Prostredníctvom prípadových štúdií a dlhoročného výskumu autori prezentujú zdôvodnenie používania prístupu založeného na silných stránkach a zameraného na nadanie pri napĺňaní potrieb tejto špeciálnej populácie. Od dôkladného opisu dvojnásobnej výnimočnosti a jedinečných vzorcov učenia sa týchto žiakov až po stratégie identifikácie, komplexného programovania, rozvoja talentu a stratégie výučby, táto kniha skúma charakteristické silné stránky (žlté) a komplexné výzvy (modré), ktorým títo žiaci čelia. V maľbe je zelená farba zmesou žltej a modrej.

Vzhľadom na svoje individuálne charakteristiky majú dvakrát výnimoční žiaci pozoruhodnú škálu zelenej farby. Víťaz ocenenia Kniha roka NAGC 2018