Budúcnosť vysokoškolského vzdelávania v dvadsiatom storočí v arabskom svete a krajinách Perzského zálivu a perspektívy jeho rozvoja (anglické vydanie)

Pôvodný názov:

The Future of Higher Education in the Twentieth Century in the Arab World and the Gulf Countries and the Prospects of Its Development (English Edition

Obsah knihy:

Teraz sme v 21. storočí a je potrebné vypracovať podrobnú štúdiu o tom, ako rozvíjať vysokoškolské vzdelávanie v Iraku, v krajinách Perzského zálivu a na Blízkom východe vo všeobecnosti, aby bolo v súlade s rozvinutými krajinami, a pokúsiť sa v budúcnosti v dvadsiatom prvom storočí znížiť rozdiely medzi týmito krajinami a rozvojovými krajinami.

Kniha obsahuje analytickú štúdiu o realite vysokoškolského vzdelávania a vedeckého výskumu v arabských krajinách z hľadiska štruktúr vysokoškolského vzdelávania, vedeckého výskumu a vzdelávacích inštitúcií univerzít a vysokých škôl spojených s vysokoškolským vzdelávaním a realitou, v ktorej prebieha, ktorá zahŕňa prekážky, ktoré stoja v ceste rozvoju vysokoškolského vzdelávania a vedeckého výskumu s vypracovaním vedeckých riešení na prekonanie týchto obmedzení z reálnych skúseností.

Kniha charakterizuje činnosť katedier, vysokých škôl a univerzít v arabských krajinách a porovnáva ich so svetovými systémami vysokoškolského vzdelávania, pričom zohľadňuje rozdiely, ktoré môžu stáť v ceste rozvoju vysokoškolského vzdelávania v arabských spoločnostiach.

Kniha obsahuje aj realistický pohľad na študentské organizácie a ich dôležitú úlohu, ktorú môžu zohrávať pri rozvoji, a nie byť prekážkou tohto rozvoja.

Dôležitú úlohu v knihe zohráva učebný plán v systéme univerzít a vysokých škôl. Zdôrazňuje, ako rozvíjať učebné osnovy, aby držali krok so svetovým vedeckým vývojom, aby arabská krajina nezaostávala za svetom.

Potreba arabských krajín a krajín Blízkeho východu po akademických pracovníkoch do vysokého školstva, ktorí slúžia a rozvíjajú univerzity a vysoké školy, ktoré potrebujú, je známa a nevyhnutná, kniha špecifikuje, ako zabezpečiť týchto akademických pracovníkov do vysokého školstva a ako ich kvalifikovať na vynikajúcej úrovni.

Kniha obsahuje aj plány na zabezpečenie akademických pracovníkov na univerzity a vysoké školy prostredníctvom diagnostiky faktorov úspechu pri zabezpečovaní postgraduálneho štúdia sa na rozvoj univerzít a vysokých škôl a vedeckého výskumu na zabezpečenie rozvoja arabského slova a Blízkeho východu.

Kniha tiež vysvetľuje vysokoškolské vzdelávanie vo Veľkej Británii a porovnáva ho s vysokoškolským vzdelávaním v arabských krajinách a predstavuje faktory, ktoré v budúcnosti urýchlia rozvoj na Blízkom východe, najmä v arabských krajinách.

V knihe sa prehliada súkromné a večerné štúdium, ktoré je v knihe vyzdvihnutý priebeh súkromného vysokoškolského vzdelávania a jeho historický pohľad od počiatkov a porovnanie s tým, čo je v modernom vzdelávaní a či je toto vyučovanie v súkromnom vzdelávaní alebo večerné vysokoškolské štúdium na úrovni rozvoja v západnom svete alebo nie.