V súlade s nedávnym vývojom učebných osnov inštitucionálna segmentácia všeobecného a odborného školského systému odhaľuje problematické skreslenie požiadaviek na (všeobecné) vzdelávanie, najmä v prípade hlavných predmetov politického vzdelávania.
Namiesto akcentovania spoločensko-politického vplyvu politického vzdelávania často dominujú depolitizujúce "komorné skúšky". Vzhľadom na rastúce rozdiely medzi "politickou elitou" na jednej strane a sociálno-ekonomicky menej privilegovanými skupinami obyvateľstva na strane druhej je tento vývoj mimoriadne znepokojujúci nielen zo vzdelávacieho, ale aj z politického hľadiska.
Na tomto pozadí sa v tejto knihe rozoberajú konštitutívne črty politického vzdelávania v duálnom vzdelávaní. Na tento účel sa problematizujú historicky vyvinuté štruktúry a súčasný kurikulárny vývoj politického vzdelávania na odborných školách, aby sa potom - na základe politicko-didaktického princípu orientácie na životný svet - zhodnotili interpretácie spoločnosti zo strany frekventantov s ohľadom na ich skúsenosti a predstavy o participácii.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)