Behaviorálne intervencie v školách: Pozitívne stratégie založené na dôkazoch

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 19 hlasoch.

Pôvodný názov:

Behavioral Interventions in Schools: Evidence-Based Positive Strategies

Obsah knihy:

Táto kniha ukazuje psychológom a iným poskytovateľom duševného zdravia, ako posudzovať a liečiť emocionálne a behaviorálne problémy v triedach, vrátane tých, ktoré vyplývajú z diagnózy autizmu.

Emocionálne problémy a problémy so správaním žiakov v triede sú hlavným problémom učiteľov, rodičov a správcov. Päťdesiat rokov vedeckého výskumu potvrdzuje účinnosť behaviorálnych intervencií v triede, avšak školskí psychológovia a učitelia si často nie sú vedomí týchto dôkazov alebo toho, ako ich aplikovať.

Keďže diagnóz porúch autistického spektra (PAS) stále pribúda, školskí psychológovia dnes musia mať teoretické a praktické vedomosti na hodnotenie, liečbu a intervenciu v prospech všetkých detí vrátane detí s PAS. Toto plne aktualizované druhé vydanie obsahuje nové kapitoly o skríningu a diagnostike ASD, tréningu diskrétnych pokusov, tréningu kľúčových reakcií, intervenciách verbálneho správania a prístupoch štruktúrovaného vyučovania. Prispievatelia tiež opisujú intervencie na využívanie kognitívno-behaviorálnej terapie s deťmi a rodinami na liečbu rôznych symptómov a správania.