Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? Eine Qualitative Studie Zum Umgang Mit Sozialer Ungleichheit in Der Grundschule

Pôvodný názov:

Bedarfsorientierte Mittelzuweisung?: Eine Qualitative Studie Zum Umgang Mit Sozialer Ungleichheit in Der Grundschule

Obsah knihy:

Štúdia sa zaoberá stratégiou vzdelávacej politiky v oblasti prideľovania zdrojov na základe potrieb v základných školách a najmä otázkou, ako to riaditelia základných škôl vnímajú a riešia vo svojich školách.

Na tento účel sa analyzujú jednak postupy prideľovania zdrojov v jednotlivých spolkových krajinách pomocou kvalitatívnej analýzy dokumentov a jednak sa rekonštruuje narábanie so zdrojmi v školách pomocou expertných rozhovorov s riaditeľmi základných škôl. Týmto spôsobom sa identifikujú rôzne dimenzie a typy správania školského manažmentu pri narábaní so zdrojmi a zároveň sa poukazuje na hranice kontroly (vzdelávacej politiky).