Recenzie čitateľov
Zhrnutie:V recenziách sa vyzdvihujú postrehy Buckminstera Fullera o budovaní inkluzívneho vzdelávacieho systému v jeho prednáške „Automatizácia vzdelávania“ z roku 1962, pričom sa kritizuje prebalenie tohto diela do komerčného vydania a tvrdí sa, že sa tým znižuje dostupnosť dôležitých myšlienok v oblasti vzdelávania.
Výhody:Fuller predstavuje progresívne myšlienky pre koedukačné a inkluzívne vysokoškolské prostredie, obhajuje segregáciu a podporuje premyslený dizajn univerzitného areálu, ktorý pripravuje na moderné vzdelávacie inovácie, ako je napríklad diaľkové štúdium.
Nevýhody:Súčasné tlačené vydanie knihy kombinuje Fullerovo pôvodné dielo s menej známymi spismi, čo komplikuje identitu kľúčového textu. Kritici poukazujú na to, že obmedzuje prístup k kedysi voľne dostupnému vzdelávaciemu zdroju a uprednostňuje komercializáciu pred zdieľaním poznatkov.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Education Automation: Comprehensive Leanring for Emergent Humanity
Obsah knihy:
Táto prorocká kniha z roku 1962 brilantne predvída potrebu prehodnotiť učenie vo svetle nastupujúcej revolúcie v informačných technológiách
R. Buckminster Fuller (1895 - 1983) bol architekt, inžinier, geometr, kartograf, filozof, futurista, vynálezca slávnej geodetickej kupoly a jeden z najgeniálnejších mysliteľov svojej doby. Viac ako päť desaťročí prezentoval svoj komplexný pohľad na problémy sveta v mnohých esejach, ktoré ponúkajú poučný pohľad do intelektuálneho vesmíru tohto "renesančného človeka". Tieto texty sú prekvapivo aktuálne aj dnes, desaťročia po ich prvom vydaní. Hoci ich Fuller napísal v 60. a 70. rokoch minulého storočia, nemohli byť aktuálnejšie: ako zúfalo potrebné časové kapsuly múdrosti pre kritickú chvíľu, ktorú predvídal a v ktorej sa nachádzame. Dlho sa nevydávali, ale teraz vychádzajú znova spolu s komentárom Jaimeho Snydera, vnuka Buckminstera Fullera. Snyder pripravil tieto vydania pre novú generáciu čitateľov s doplnkovým materiálom, ktorý poskytuje pozadie textov, faktografické aktualizácie a interpretáciu jeho vizionárskych myšlienok. Životopis "myšlienkového vývoja" Buckminstera Fullera Ideas and Integrities predstavuje intímny autoportrét skúseností a objavov, ktoré stáli za jeho prevratnými myšlienkami a vynálezmi.
Prostredníctvom podrobných esejí, ako sú "Total Thinking", "Design for Survival - Plus" a "The Comprehensive Man", ktoré pokrývajú obdobie od jeho prvých prác až po vynález geodetickej kupoly a jeho vstup na svetovú scénu, prináša silný manifest komplexnej dizajnérskej revolúcie, ktorú presadzoval: "Ak chceme, aby bol človek na Zemi úspešný...., musíme navrhnúť svoju cestu k pozitívnej efektívnosti." Buckminster Fuller vo svojej prorockej knihe Automatizácia vzdelávania z roku 1962 brilantne predvídal potrebu prehodnotiť vzdelávanie vo svetle nastupujúcej revolúcie v informačných technológiách - "nadchádzajúceho významného svetového priemyslu". Spolu s ďalšími esejami o vzdelávaní vrátane "Rozbitia škrupiny povolenej nevedomosti", "Deti: skutoční vedci" a "Mystika omylov" predstavuje tento zväzok účinný prístup k príprave na epochálne zmeny na vesmírnej lodi Zem: "či to zvládneme, alebo nie... je naozaj na každom z nás; nie je to niečo, čo môžeme delegovať na politikov - aký svet naozaj chcete mať? ".
