Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 14 hlasoch.
Studio Thinking 3: The Real Benefits of Visual Arts Education
Ateliérové myslenie 3 je nové vydanie dnes už klasického učebného textu, ktorý je založený na výskume vyučovania a učenia sa na hodinách ateliérového umenia na stredných školách. Predstavuje rámec, ktorý identifikuje osem návykov myslenia vyučovaných vo výtvarnom umení a štyri ateliérové štruktúry, pomocou ktorých sa vyučujú. Toto vydanie obsahuje nový materiál o tom, ako sa tento rámec používa od pôvodnej štúdie, s novými pohľadmi učiteľov - výtvarníkov, ktorí v súčasnosti uplatňujú rámec ateliérového myslenia vo svojej vlastnej praxi. Zároveň sa v nej skúma, ako súčasné organizácie, pedagógovia a výskumníci mimo oblasti umenia využívajú tento rámec, pričom sa zdôrazňuje jeho flexibilita pri informovaní o vyučovaní a učení. Autori pridali novú kapitolu o hodnotení, aby predstavili praktické a premyslené spôsoby, akými učitelia využívajú Studio Thinking na hodnotenie a posudzovanie práce študentov, pracovných procesov a myslenia v umení.
Prvé vydanie tohto bestselleru sa objavilo v The New York Times a The Boston Globe pre svoj prelomový výskum pozitívnych účinkov umeleckého vzdelávania na učenie sa žiakov v rámci celého učebného plánu. Studio Thinking 3 pomôže obhajcom vysvetliť umelecké vzdelávanie tvorcom politík, podporí učiteľov výtvarnej výchovy pri rozvíjaní a zdokonaľovaní ich vyučovacích a hodnotiacich postupov a pomôže pedagógom iných odborov poučiť sa z existujúcich postupov v umeleckom vzdelávaní.
Vlastnosti knihy:
⬤ Vysvetlenie pojmu "umenie ako myslenie", ktoré odhaľuje a objasňuje, ako je vyučovanie umenia procesom vyučovania myslenia.
⬤ Popis toho, ako vyzerá ateliérové myslenie v rôznych súčasných podmienkach.
⬤ Modely výučby ateliérového umenia, ktoré objasňujú, čo pedagógovia robia na podporu učenia sa študentov v oblasti umenia a prečo to robia práve takto.
⬤ Nová kapitola s bohatými príkladmi prístupov k hodnoteniu.
⬤ Nové analýzy o tom, ako učitelia výtvarného umenia podporujú žiakovu aktivitu.
⬤ Aktualizované príklady z praxe, ktoré ukazujú, ako učitelia výtvarnej výchovy využívajú rámec ateliérového myslenia.
⬤ Plnofarebné obrázky s príkladmi študentského umenia.