Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.
Nové vydanie knihy Assessing English Learners in the Content Areas: A Research-into-Practice Guide for Educators sa snaží poskytnúť návod pre učiteľov v triedach, tvorcov personálu a tvorcov testových položiek, ktorí chcú zlepšiť výsledky hodnotenia žiakov so ŠVVP v obsahových oblastiach jazykov, matematiky, prírodných a spoločenských vied.
Významné zmeny v legislatíve v oblasti vzdelávania od vydania prvého vydania si vyžiadali tento nový zväzok, ktorý obsahuje aktualizované demografické údaje o žiakoch so ZZ v súvislosti so štandardmi Common Core a zákonom Every Student Succeeds Act a revidované informácie o prispôsobení testov jednotlivým štátom. Novinkou tohto vydania sú informácie o hodnotení jazykových zručností (okrem matematiky, prírodných vied a spoločenských vied). Druhé vydanie obsahuje aj nové odporúčania založené na výskume týkajúce sa rozsiahleho hodnotenia a hodnotenia v triede.
Podobne ako v predchádzajúcom vydaní, prvé dve kapitoly knihy vytvárajú základ pre diskusiu o hodnotení žiakov so znalosťou angličtiny v obsahovej oblasti, skúmajú niekoľko dôležitých charakteristík tejto rýchlo rastúcej populácie žiakov a poskytujú opis rôznych foriem hodnotenia vrátane toho, ako sa hodnotenie žiakov so znalosťou angličtiny líši od hodnotenia žiakov so znalosťou angličtiny. Uvádzajú sa dôležité zásady hodnotenia, ktoré by pedagógovia mali používať pri hodnotení testov alebo iných foriem merania.
V ďalších kapitolách je uvedený prehľad úprav testov EL na celoštátnej úrovni (pretože prekvapivo väčšina učiteľov nevie, čo môže a čo nemôže povoliť) a výskum účinnosti týchto typov úprav. V knihe sa analyzujú charakteristiky alternatívneho hodnotenia a uvádzajú sa odporúčania, ako zvýšiť platnosť, spoľahlivosť a praktickosť alternatívneho hodnotenia. V knihe sú navrhnuté základné postupy hodnotenia, ktoré majú pomôcť učiteľom obsahových oblastí pri hodnotení pokroku žiakov. V dvoch rozsiahlych prílohách sú uvedené štandardy TESOL Proficiency Standards a akademická slovná zásoba pre obsahové oblasti.