Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha získala zmiešané recenzie, niektorí čitatelia ju považujú za hlboký a cenný výskum interdisciplinárnej tvorivosti, zatiaľ čo iní ju kritizujú za nedostatok hĺbky a prevahu osobných anekdot nad podstatným obsahom.
Výhody:Mnohí čitatelia oceňujú knihu ako vynikajúci úvod do preklenutia rozdielov medzi rôznymi disciplínami a podpory tvorivosti. Zdôrazňuje význam interdisciplinárnej spolupráce a ponúka príklady z reálneho života. Niektorí ju považujú za cennú učebnicu pre začínajúcich riešiteľov problémov.
Nevýhody:Kritici tvrdia, že kniha nesplnila svoje sľuby, pretože poskytuje málo hlbokých alebo užitočných informácií o tvorivosti a je plná nezáživných anekdot. Niektorí sa domnievajú, že jej chýba hĺbka a nedostatočne skúma potenciál spojenia umenia a vedy.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Artscience: Creativity in the Post-Google Generation
Obsah knihy:
Vedci sú známi tým, že veria v overené a vzájomne akceptované, čo je práve ten základ, ktorý priekopnícki umelci často vyvracajú; rozpoznávajú správne a nesprávne tam, kde umelci vidia len pravdivé a nepravdivé.
A predsa u niektorých jednotlivcov poskytuje krížové učenie pozoruhodný druh katalyzátora inovácií, ktorý podnecuje vášeň, zvedavosť a slobodu sledovať - a realizovať - náročné myšlienky v kultúre, priemysle, spoločnosti a výskume. Táto kniha je pokusom ukázať, ako inovácie v "postgooglovskej generácii" často katalyzujú tí, ktorí prekračujú konvenčnú hranicu tak pevne vytýčenú medzi umením a vedou.
David Edwards opisuje, ako súčasní tvorcovia dosahujú prelomové úspechy v umení a vede tým, že rozvíjajú svoje myšlienky v medzizóne ľudskej tvorivosti, kde sa umenie ani veda nedajú jednoducho definovať. Títo tvorcovia môžu inovovať v kultúre, ako napríklad pri vývoji nových foriem hudobnej kompozície (prostredníctvom využitia teórie chaosu), alebo možno prostredníctvom priekopníckeho vedeckého výskumu v suteréne Louvru. Môžu inovovať aj vo výskumných inštitúciách, v spoločnosti alebo v priemysle.
Niekedy experimentujú vo viacerých prostrediach, pričom jednu myšlienku dotiahnu do spoločenskej, priemyselnej a kultúrnej realizácie tým, že sa naučia vnímať tradičné bariéry medzi umením a vedou ako zónu kreativity, ktorú Edwards nazýva artscience. Prostredníctvom analýzy originálnych príbehov inovácií v oblasti artscience vo Francúzsku, Nemecku a Spojených štátoch sa zasadzuje za rozvoj nového kultúrneho a vzdelávacieho prostredia, ktoré je obzvlášť relevantné pre dnešnú potrebu inovácií čoraz komplexnejšími spôsobmi, v ktorom umelci a vedci spolupracujú s kultúrnymi, priemyselnými, sociálnymi a vzdelávacími partnermi.
