Arogancia nevedomosti: Cesta jedného pedagóga z detstva labyrintom života

Pôvodný názov:

An Arrogance of Ignorance: One Educator's Journey from Childhood Thru the Labyrinth of Life

Obsah knihy:

Moja výrečnosť citovať, ktorá je podľa môjho vlastného odhadu veľmi nedostatočná, je v porovnaní s väčšinou bledá. Čitateľ v celej tejto knihe nájde mnoho citátov, ktoré sú vhodné, ako som považoval za potrebné a vhodné. Náležité uznanie som venoval tým, ktorí mi v histórii poskytli posilnenie a inšpiráciu pre všetkých študentov, aby to pochopili.

Dúfam, že po trinástich rokoch vyučovania AP svetových dejín by mali byť výzvy väčšie ako na bežnej hodine: dodanie uvedeného citátu by malo mať dôraznejší zmysel pre smer, ktorým sme sa mali uberať. Právo zlyhať, skúšať a v prípade potreby skúšať znova, s využitím rôznych ponúkaných techník a poznatkov, by malo poskytnúť podporu, ktorú by si títo študenti tak veľmi zaslúžili. Nič, čo má hodnotu, neprichádza ľahko.

Prichádza to s bojom, v ktorom zažívame chybu, aby sme ju dosiahli správne.

Krédom väčšiny verejných škôl v štáte je, aby žiadny žiak nezostal pozadu. Je to viac než nenápadný spôsob, ako vyslať odkaz všetkým, ktorí dnes vzdelávajú našu mládež. Keďže nenápadnosť je ich silnou stránkou, tento citát vedie k predpokladu, že všetci študenti by mali prejsť! Učitelia sa stávajú menej prísnymi voči akademickým predmetom: dôvod, prečo boli vôbec prijatí! Osobná batožina, na ktorú v knihe narážam, môže byť nákazlivá pre učiteľa aj študenta. Odhadujem, že stres je všetko pohlcujúci a zaslúži si, aby sa riešil, a nie aby sme mu dovolili stať sa všetko pohlcujúcim, podobne ako Leviatan.

Zdá sa, že autonómny učiteľ smeruje na zoznam ohrozených druhov. Ja som sa toho dožil. Učitelia odpadávajú ako muchy: tí, ktorí odmietajú autotrónové požiadavky, ktoré na nich kladú nadriadení, tí, ktorí nedokážu pomôcť študentom v ich najdôležitejších potrebách vedieť. Dobrí učitelia si podobne ako Diogenes svietia lampou a hľadajú ochotného študenta.

Som vášnivý človek. To som priznal ako svoju chybu, keď som sa na pohovore na pozíciu/pracovisko v oblasti vzdelávania spýtal: Aké sú vaše nedostatky ako učiteľa? Priznal som, že sa príliš starám. To môže byť odstrašujúci príklad.

Možno, ak by som si mohla vziať literárnu licenciu od Emily Dickinsonovej (18301886), by som sa dala zhrnúť takto:

Som niekto. Kto si ty?

Ste aj vy niekto?

Potom je nás pár nepovedz!

Vyhnali by nás, vieš.

Batožina / byť uzavretý do seba / byť sebavedomý / byť svojprávny / naivný / byť nevšímavý k morálnym povinnostiam / využívaný alebo brutalizovaný do akceptácie a stále populárnych oprávnených očakávaní to je tá arogancia nevedomosti.