Argumentačné písanie v druhom jazyku: Vychádzajúc zo skúseností z výskumu a pedagogiky

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Argumentative Writing in a Second Language: Perspectives on Research and Pedagogy

Obsah knihy:

Argumentačné písanie v druhom jazyku je zborník o vyučovaní argumentačného písania, ktorý ponúka viacero pohľadov vychádzajúcich z vlastných pedagogických a výskumných skúseností prispievateľov. Hodnotu učenia sa, ako písať argumentačné texty, nemožno preceňovať, a napriek tomu sa venuje veľmi málo pozornosti rovnako dôležitej téme, ako sa argumentácia vyučuje alebo môže vyučovať v kontexte L2.

Tento zväzok preto presúva pozornosť na učiteľov a výučbu argumentačného písania, najmä v rámci čoraz častejšie sa vyskytujúcej multimodálnej a digitálnej gramotnosti. Pritom poskytuje komplexný, široký pohľad na oblasť argumentačného písania v L2 v rámci inštruktážnej optiky.

Prvá časť zväzku je tematicky zameraná a sústreďuje sa na skúmanie dôležitých otázok a perspektív, zatiaľ čo druhá časť obsahuje niekoľko kapitol, ktoré informujú o štúdiách v triedach zameraných na rôzne prístupy k výučbe, ktoré rozširujú naše chápanie toho, ako možno argumentačné písanie vyučovať. Kniha bude prínosom pre učiteľov v predškolskej príprave a v praxi v rôznych vyučovacích kontextoch, ako aj pre vzdelávateľov učiteľov a vedcov/výskumníkov v oblasti písania na L2.