Táto práca môže slúžiť na systematizáciu historicko-pedagogického výskumu pracovného školstva, ale aj pre tých, ktorí chcú túto tému prehĺbiť, dať jej samostatný život a kontextualizovať ústredné jadro tejto knihy, ktoré sa týka histórie pracovného školstva, prípravy jeho učiteľov a jeho prístupov do roku 2023.
Chceme tak prispieť malou čiastkou k projektu pracovného vzdelávania pre budúcnosť, pochopiť historický proces kubánskych vzdelávacích ideí a teórií ako spoločnú niť a poslúžiť ako podnet a návod pre možnú a potrebnú alternatívu transformácie. Táto kniha neznamená, že štúdie a výskum pedagogických prístupov k predmetu na Kube sú ukončené, ale je zastávkou, ktorá má ukázať, kam smerujeme, čo sme dosiahli, prehĺbiť teoretické a praktické aspekty predmetu a následne jeho budúcu projekciu v škole a v príprave učiteľov.
