Angličtina ako cudzí jazyk v novoobjavenom postpandemickom svete

Pôvodný názov:

English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World

Obsah knihy:

Pandémia COVID-19 podnietila novú éru v učení a vyučovaní angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL) tým, že posunula vzdelávanie EFL z paradigmy face-to-face učenia na paradigmu online a dištančného učenia. Učitelia a študenti čelili viacerým výzvam, ako napríklad výber vhodných webových nástrojov na prezentáciu obsahu buď synchrónne, alebo asynchrónne, motivácia študentov k účasti a hodnotenie učenia sa študentov.

Okrem toho tento prechod na núdzové diaľkové online vzdelávanie predstavuje výzvu pre študentov, najmä pokiaľ ide o riadenie ich vlastného učenia. Ak vezmeme do úvahy, že mnohí študenti navštevujú školy s nízkymi príjmami a obmedzenými zdrojmi, ktoré nemajú spoľahlivý prístup k internetu a počítačom, tento posun má za následok rastúce rozdiely v rovnosti. Podobne prechod na núdzové diaľkové vyučovanie odhalil nedostatok digitálnych kompetencií a pripravenosti učiteľov.

Angličtina ako cudzí jazyk v novovzniknutom post-pandemickom svete predstavuje prehľad rôznych nástrojov, projektov a stratégií využívaných na zabezpečenie digitálneho vyučovania a hodnotenia anglického jazyka, podieľa sa na výskume využívania digitálnych technológií na podporu výučby anglického jazyka a identifikuje sľubné oblasti a smery budúcich inovácií, aplikácií a výskumu v oblasti digitálneho učenia a vyučovania anglického jazyka. Táto referenčná práca, ktorá sa zaoberá kritickými témami, ako je digitálne vzdelávanie učiteľov, jazykové vzdelávacie prostredia a online výučbové nástroje, je kľúčová pre administrátorov, tvorcov politík, učiteľov, špeciálnych pedagógov, odborníkov na vzdelávacie technológie, výskumníkov, vedcov, akademikov, odborníkov z praxe, inštruktorov a študentov.