Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Andragogical Instruction for Effective Police Training
Táto kniha podrobne opisuje dvojročnú štúdiu, ktorá skúmala a porovnávala účinnosť andragogickej metodiky výučby s tradičnou, normatívnou, pedagogickou a militaristickou formou základného policajného výcviku. Štúdia nielenže odhalila, že andragogický prístup priniesol lepšie výsledky, pokiaľ ide o zručnosti a kompetencie, ale bol medzi regrútmi preferovaný, a to najmä vďaka dôrazu kladenému na zážitkové učenie a kolegiálny a kolektívny prístup k učeniu.
Robert F. Vodde vo svojom výskume identifikoval šesť tematických, kategoriálnych konštruktov, podľa ktorých možno organizovať a riadiť programy základnej policajnej prípravy, aby zahŕňali význam nielen pre prácu v rámci kvázi vojenskej hierarchickej organizačnej štruktúry, ale aj pri príprave regrútov na emocionálne a fyzické výzvy spojené s policajnou prácou.
Pri správnom riadení andragogický prístup predstavuje dobre naplánovaný a zručne zorganizovaný proces, ktorý holisticky integruje všetky aspekty učebných osnov; proces, ktorý využíva využívanie multisenzorických, zážitkových, praktických učebných činností, ktoré umožňujú regrútom uplatniť to, čo sa naučili. Vzhľadom na krátkodobé a dlhodobé vplyvy základného policajného výcviku Vodde v tejto knihe objasňuje, že "andragogická metodika výučby slúži ako pragmatický, účinný a citlivý prístup k výcviku"; je to metodika, ktorá vytvára fyzickú a psychologickú klímu, ktorá zohľadňuje afektívne potreby regrútov, čím zabezpečuje zdravú, pútavú, náročnú a spolupracujúcu atmosféru, v ktorej budúci policajti "rozvíjajú jasné pochopenie a perspektívu svojej úlohy v širšom kontexte spoločnosti".