Andando Caminos: Vyučovanie španielčiny vo waldorfských školách: Príručka pre všetkých učiteľov jazykov

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená ako základný zdroj informácií pre vyučovanie svetových jazykov, najmä španielčiny. Ponúka cenné poznatky a praktické nástroje pre pedagógov, najmä pre tých, ktorí s vyučovaním začínajú. Niektorí používatelia by si však želali, aby bola v plnom rozsahu k dispozícii v španielčine, čo by im pomohlo pri pochopení a vyučovacom procese.

Rozsiahle zdroje, nevyhnutné pre nových aj skúsených učiteľov, poskytuje praktické nápady na učebné osnovy a realizáciu vyučovacích hodín, obsahuje cenné rozprávačské a dramatické techniky, uznávaný autor.

Nie je úplne k dispozícii v španielčine, čo by podľa niektorých používateľov zlepšilo porozumenie.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Andando Caminos: Teaching Spanish in Waldorf Schools: A Manual for All Language Teachers

Obsah knihy:

PRÍRUČKA PRE VŠETKÝCH UČITEĽOV JAZYKOV

Andando Caminos ponúka podporu vo všetkých aspektoch výučby waldorfskej španielčiny, založenej na vývojových úrovniach, ako deti prechádzajú jednotlivými ročníkmi podľa pokynov Rudolfa Steinera. Pre učiteľov jazykov je rovnako dôležité porozumieť deťom v každom štádiu ich vývoja, ako aj pestovať vyvážené a umelecké hodiny. Andando Caminos nemá v úmysle priniesť učiteľom plán vyučovacích hodín, ale poskytnúť podporu pri tejto úlohe. Ponúka praktický pohľad na plánovanie vyučovacích hodín, ako aj povzbudenie pre jednotlivých učiteľov, aby objavili svoje vlastné umenie a nadanie.

Zahrnuté sú rozsiahle dostupné materiály z hispánskej kultúry. Hoci krajiny Latinskej Ameriky a Španielska majú mnoho spoločných piesní a zvykov, iné sú charakteristické pre každý región alebo krajinu. Od ľudovej rozprávky "El Gallo Kiriko" po "Nicol s Guill n's Los Abuelos" a od mexickej legendy "Los Volcanes" po tieňovú hru balady "Conde Olinos" prináša tento text materiál vhodný pre všetky ročníky. Každá skladba je uvedená vysvetľujúcim textom pre učiteľa a je usporiadaná podľa ročníkov, od prvého po ôsmy. Všetko, čo je v tejto knihe zahrnuté, bolo odskúšané v triede.

Učitelia jazykov vo waldorfských školách potrebujú viac než len stratégie na podanie obsahu. Práca učiteľa zahŕňa ľudský prístup k učeniu - tvorivosť a cestu sebapoznávania. Slovami španielskeho básnika Antonia Machada: "Caminante no hay camino se hace camino al andar.".

K O N T E N T O V A N I E

Predslov Elena Forrerová.

1. Podstata waldorfského vzdelávania Joan Caldarera.

2. Učiteľ jazykov.

3. Hodina jazyka.

4. Od rozprávania k čítaniu, hovoreniu a písaniu.

5. Začlenenie témy slovnej zásoby do príbehu alebo kontextu.

6. Vyučovanie gramatiky: od obrázku k pojmu.

7. Poézia a recitácia v jednotlivých ročníkoch.

8. Ďalšie zdroje.

Bibliografia.