Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Analysing Exemplary Science Teaching
""Čítal som veľa kníh, v ktorých výskumníci v oblasti prírodovedného vzdelávania hovoria učiteľom prírodovedných predmetov, ako majú učiť. Táto kniha je osviežujúca, ale napísaná opačne. Čítame v nej množstvo výpovedí vynikajúcich učiteľov prírodovedných a technických predmetov o tom, ako využívajú nové prístupy k vyučovaniu, aby motivovali svojich žiakov a maximalizovali ich učenie. Po týchto príbehoch nasledujú vynikajúce analýzy od popredných akademikov. Pri čítaní tejto knihy som sa veľa naučil.".
Profesor Michael Reiss, Institute of Education, University of London.
"Poskytuje dôležitý nový pohľad na jeden z pretrvávajúcich problémov prípadového učenia... Je to kniha, ktorá si zaslúži pozorné čítanie a opakované čítanie, prechádzajúce od bezprostredných a praktických obrazov výnimočnosti v prípadoch učiteľov ku komplexným a vedeckým analýzam v tematických kapitolách výskumníkov.".
Profesor William Louden, Edith Cowan University, Austrália".
Táto kniha prostredníctvom oslavy vyučovania a výskumu skúma príkladnú prax v prírodovednom vzdelávaní a jedinečným spôsobom spája teóriu vzdelávania a prax v triede.
"Analýza príkladného vyučovania prírodných vied" spája dvanásť akademikov, desať inovatívnych učiteľov a troch výnimočných študentov v rozhovore o vyučovaní a učení. Učitelia a študenti opisujú niektoré zo svojich najpozoruhodnejších postupov v triede, zatiaľ čo vedci s medzinárodným renomé využívajú teóriu vzdelávania na diskusiu, definovanie a analýzu zdokumentovaných postupov v triede.
Skúsenosti z vyučovania sú priamo prepojené s teóriou prostredníctvom série komentárov s poznámkami. Táto charakteristická štruktúra pripomínajúca sieť umožňuje čitateľovi aktívne sa pohybovať medzi praxou a teóriou, čítať o inováciách v triede a následne teoretizovať o základoch a potenciáli tohto vyučovacieho prístupu.
Opisované a analyzované špeciálne hodiny poskytujú medzinárodnú perspektívu a pochádzajú zo stredných a vysokých škôl v Spojenom kráľovstve, Kanade a Austrálii. Táto kniha je neoceniteľným zdrojom informácií pre vzdelávanie učiteľov pred nástupom do zamestnania a v zamestnaní, ako aj pre postgraduálne štúdium. Je zaujímavá pre široké spektrum osôb vrátane učiteľov odbornej prípravy, učiteľov, výskumníkov, administrátorov a koordinátorov učebných osnov v oblasti prírodovedného a technického vzdelávania.