Analýza konverzácie a riadenie triedy: Skúmanie výčitiek učiteľov L2

Pôvodný názov:

Conversation Analysis and Classroom Management: An Investigation Into L2 Teachers' Interrogative Reproaches

Obsah knihy:

Stratégie úspešného riadenia triedy sú odborníkom z praxe ľahko dostupné už najmenej pol storočia. Napriek rozsiahlemu množstvu dostupných poznatkov sa však zdá, že existuje veľký priestor pre ďalší výskum, pokiaľ ide o podrobnejšie pochopenie interakčných detailov postupov riadenia triedy.

Kniha vychádza z korpusu 58 hodín videozáznamov a audiozáznamov z vyučovacích hodín angličtiny ako cudzieho jazyka v Nemecku a poskytuje mikroanalytický pohľad na riadenie cudzojazyčnej triedy. Prispieva k súboru súčasných výskumov tým, že sa zameriava na to, ako učitelia cudzích jazykov reagujú na porušovanie noriem žiakmi v triede pomocou výsluchových konštrukcií (t. j.

výsluchových výčitiek). Prostredníctvom konverzačného analytického skúmania týchto sociálnych akcií článok poskytuje cenné poznatky o detailoch in situ tvorby stratégií riadenia triedy a ich základných interakčných mechanizmov.